信息技术与等职业学校语文课程的整合.pdfVIP

＼1燃磐蝴 信息技术与中等职业学校语文课程的整合。 摘 要 中等职业学校是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展， 具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。语文作为中等职业 学校中一门重要的基础课程，在整个课程体系中占有举足轻重的地位。信息技术迎合了时代对 中职语文教学的要求，极大地提高了教学效果，以其独特的魅力吸引了众多教师的注意力，因 此在中职语文课堂逐渐得到广泛应用。 通过对吕梁市8所中职学校信息技术与语文课程整合情况教师与学生的调查，问卷涵盖： 中职语文教师掌握、应用信息技术能力，语文教师对课程安排态度，信息技术与中职语文整合 的状况，教师对信息技术与中职语文课程整合的认识，教师在整合中担忧的问题，学生对信息 技术与语文课程整合的态度等六方面，经过梳理得出调查结论：教师对学习资源的误解：情境 教学目标的偏离；忽视情感、态度、价值观的正确导向；学生的主体地位的倾斜；忽视学生的 创造能力；过分依赖信息技术功能等五个方面整合过程中的问题。 本文针对调查的结论，重点探讨信息技术与中职语文课程整合，从整合的原则：整合的方 式；整合的途径；实施的策略方面进行了论述。并进行具体案例设计与实施；效果评价。 关键词： 信息技术；中职语文；课程整合 ANDSECONDAIⅣ D汴ORMATIONTECHNoLOGY LANGUAGECUIUUCUI，I】_M VOCATIONALSCHOOL INTEGRATION ABSTRACT Vocational ist0缸面n skillcdworkersin S∞ondary sch001s’pu叩osequalifi酣aIld t11e service wllo幽0u憎have Voca：ti伽Lal produ砸0n锄dpoSition compreh锄siVeabil咄 and∽stll砸c t0tlle adapt moral，矾烈lectum，—hysicaldeVelopment，t0reqmr锄蜘临of modenli硪ion．Asa foundationcour∞in Ct妇’ssocialiSt m旬or iIltlle s a role Whole c：hools’Cmne∞playssignificant of iIlV0∞lionalsehools觚d l锄g明gct洲ng tec_hnolo蹦cate稻totlle硪luirements its 酬锨s oft鼢ch懿’att饥tion l喇ypan by tlle aIld e髓ct． llsedin teachingl翩ming n盯ef．0他，infolm撕蚰technologyis诵dely iIl s6h00ls． I!hillesecoursevo洲onal 1mr01 Situationofinfonn撕on