个体信念系在大学毕业生压力评价中的作用研究.pdfVIP

堂垂苤堂亟土堂鱼监塞 全鲣焦盒丕蕴查盔堂生业生廷出受垃主鲢篮虽班荭 个体信念系统在大学毕业生压力评价中的作用研究Y844343 摘要 当前的社会现实使大学毕业生面对的压力日益增长。在压力理论发展中，交互作用模型 已经成为占主导地位的压力理论，另一方面，探讨多人格变量的共同作用已经成为压力研究 的一个重要趋势，因而在交互作用模型内探讨多种人格变量的联合作用在压力研究中具有重 要的理论意义和实际意义。 本研究以个体的多种信念，包括人性观、自尊、控制源为关注点，探讨了这几种人格特 征在大学本科毕业生压力评价中共同作用的可能机制。经访谈、闻卷编制与初测得到本研究 的正式调查问卷；通过对13个学院300余名大学毕业生的问卷研究和大量统计分析，本研究 得出的主要结论如下： 一、毕业期影响大学生的关键事件有七类。毕业期事件总体上对大学毕业生样本造成的 影响不大，样本的自尊和内控性普遍较高。 二、抑郁、焦虑与毕业期事件及压力评价之间都存在显著正相关，但与压力评价之间的 相关要比与毕业期事件之间的相关高。 三、控制源信念的中介和缓冲效应： 控制源信念中随机性在家庭事件与压力评价各维度间