蒙语授课基教育的现状、问题与趋势研究——内蒙古苏尼特右旗实地调查.pdfVIP

716119 摘要 本文利用文献统计资料、实地访谈资料和问卷调查资料对苏尼特右旗基础教 育发展的历史背景、苏尼特右旗蒙语授课基础教育发展的现状和问题，以及苏尼 特右旗蒙语授课师生的基本状况、行为和态度取向等进行了论述。本文由六章内 容组成。 第一章作为导论部分，对本文的选题缘由、润查区域、基本思路、研究内容、 研究方法以及相关研究成果进行了介绍。 第二章作为苏尼特右旗蒙语授课基础教育发展的历史背景，分为四个阶段概 述了自t933年至1995年长达60余年苏尼特右旗基础教育的发展历史。在此基 础上，对苏尼特右旗教育管理体制的变化和蒙汉语授课基础教育体系的形成状况 进行了概括。 第三章利用政府文献统计资料和实地访谈资料，从学校规模、教师队伍、毕 业生的流向，以及蒙汉语授课基础教育体系等几个部分，通过与总体或汉语授课 情况的对比，论述了1996年以来苏尼特右旗蒙语授课基础教育发展的现状和问 题。 第四章利用对中学生的问卷调查资料，分析和沦述了苏尼特右旗蒙汉语授课 学生的基本状况、蒙古族与汉族的蒙汉语授课取向以及语言使用的态度和行为。 第五章以中学专任教师问卷调查资料为基础，对蒙汉语授课专任教师的基本 状况、蒙语授课专任教师的语言使用的态度和行为