高一学段人教版化学新旧教材的比较的研究.pdf

两雨人哿：硕十学何论文 程，使教师在使用新教材进行教学的时候多一些参考。对今后高中化学教材的设 计与修改带来一些启示。 本文从编写时间顺序出发，将人民教育出版社2003年版《全日制普通高级中 学教科书·化学(必修)》(第一册)，称为旧教材；将2007年版《普通高中课程 标准实验教科书·化学》(1，2)，称为新教材。本课题即着眼于高一学段化学新旧 教材，从静态分析的角度，对二者做相关的比较研究。主要分为以下几个部分： 第一部分i是绪论部分，概述了该研究的背景，综述了国内外教材研究现状， 阐释了本研究的意义，并对本研究的内容和方法作了简要说明；对核心概念及相 关要素进行了界定与分析。 第二部分，构建高一学段人教版化学新旧教材比较的框架。 第三部分，对高中化学课程标准与化学教学大纲进行比较研究。 第四部分，从整体角度出发，分别对高一学段人教版化学新旧教材的内容版 式、内容选择、内容呈现、内容结构、内容组织等方面进行比较研究。 第五部分，从特殊角度出发，对高一学段人教版化学新旧教材的学科特色一 一科学探究、化学实验、化学史和CTSE内容进行比较研究。 第六部分，是本文的结语部分，对新课标教材的使用提出建议，并对本研究 中存在的不足和拓展方向进行了反思与展望。 关键词：高一学段人教版化学教材比较研究 II ABSTRACT and Specialty：CurriculumPedagogy Supervisor：Prof．LiYuanrong ie Postgraduate：Lu Zhongj ABSTRACT Thelevelofhuman’Smaterial civilizationhasbeen underthe increasingquickly ofscienceand thesame issues rapiddevelopment technology．At arealso time，global torealize mustincrease science deterioratingrapidly．People that，we begin public inorderto human’Ssurvivaland Britisheducmion literacy guarantee development．The science issuedthenmionalscience formally educationcurriculumstandardin1989．and calledforthe people nationalsciencecurriculumandtextbooksto reform．Theyfinally announcedthe nationalscienceeducationeditionofcurricul