践行“三严三实”切实转变作风.docVIP

践行“三严三实”? 切实转变作风 ????????? —××××大学“三严三实”专题教育阶段性工作汇报 ? ××××大学党委按照中央和省委重大战略部署，坚持以高度负责的态度、科学周密的安排、扎实有效的步骤，深入推进“三严三实”专题教育，已取得初步成效。现将有关情况汇报如下： 一、切实贯彻上级要求，推动专题教育方案实施 学校党委迅速响应，认真做好专题教育动员部署。党委常委会于5月4日贯彻传达学习了4月30日全省“三严三实”工作部署会会议精神，并审议通过了《关于在全校处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案》；会议决定由学校党委统一领导部署，成立工作专班、保障工作经费、督促措施落实，确保专题教育取得实效；5月5日，学校召开由学校二级党组织主要负责同志参加的全校党务工作会议，专门部署专题教育实施方案，要求各级党组织主要负责同志切实担负起第一责任人的责任，把抓好专题教育作为履行党委主体责任的重要任务，作为各二级单位年度党建工作述职评议、目标管理责任制考核体系的重要内容。截止5月12日，全校27个二级党组织全部完成了动员部署。 学校党委高度重视，构建了统筹协调的工作机制。学校成立由分管副书记牵头，学校办公室、组织部、宣传部、纪委监察处等部门负责人组成的工作专班，定期研究解决专题教育过程的具体问题和实际困难，确保学校总体方案落实到位、责任到人；坚持在每周校领导党政联席会议上通报专题教育进展情况，督促学校领导落实工作任务、重大问题整改到位；结合党的群众路线教育实践活动整改落实工作，采取专项检查、随机抽查等方式，对专题教育各个环节和步骤进行督促检查；充分利用网络、校报、广播等媒体平台，深入开展“三严三实”专题教育的宣传报道，编印了专题教育学习资料、发放《习近平谈治国理政》、《优秀领导干部先进事迹选编》等书籍，强化领导干部的情感认同、思想认同和实践认同，营造了良好的舆论氛围。 学校领导坚持以上率下，带头开展专题调研、专题党课和专题研学。校党委书记×××同志于5月19日、5月29日到艺术与设计学院、校医院进行专题调研。校长×××同志分别于5月14日、6月10日到城市建设学院、继续教育学院进行了专题调研。目前，8位在校校领导已分别到12家二级单位进行了专题调研；通过交心谈心、深刻剖析，对学校领导干部在“三严三实”方面存在的问题有了更加直观的认识和更加清晰的把握。在深入调研的基础上，学校领导和二级党组织负责人经过深入思考、精心准备，本人动手撰写讲稿，先后开展了专题党课讲授活动，充分发挥了带学促学作用。5月20日，校党委书记×××同志以《自觉践行“三严三实” 引领高校科学发展》为题，为全校副处级及以上干部讲授专题党课；党课深刻阐述“三严三实”专题教育的重大意义，从6个方面总结了我校领导干部在不严不实方面存在的12个具体问题，为全体领导干部如何践行“三严三实”、加强自我教育指明了路径。6月3日，学校党委副书记×××同志以《践行“三严三实”? 大力推进机关作风建设》为题，为所分管(联系)单位的班子成员及科级干部讲授专题党课。6月12日下午，马克思主义学院×××教授为全校副处及以上干部作题为《伟大的事业源于坚定的信念——补足共产党人精神之钙》的理想信念教育专题讲座，拉开了专题研学的序幕。 二、坚持严字当头原则，推动干部作风转变 学校党委通过发放征求意见函、领导干部走访调研、召开座谈会等形式，深入查找领导干部在不严不实方面存在的主要问题，主要表现为：个别干部理想信念不够坚定、党性修养缺乏；个别干部宗旨意识淡薄，对师生员工反映的问题不够关心、处置不够得力；有的干部坚持民主集中制不够、不愿受监督约束，存在“家长制”作风；个别干部心无敬畏、行无底线，不讲纪律，不守规矩；有的干部急功近利、好高骛远，有的干部墨守成规、不思进取，有的干部不敢担责、不愿担责、不负责任；还有一些干部不敢坚持原则、当老好人，空喊口号、邀功做秀，等等。针对领导干部存在的这些问题，学校近期主要采取了以下措施： 一是深入开展理想信念教育和党风廉政教育。进一步完善两级中心组学习制度和务虚研讨会制度，学校领导班子以身作则，进一步强化理论学习和理论武装，树立标杆、当好表率，不断提升办学治校能力。及时组织传达学习了党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记重要讲话精神，帮助广大干部进一步坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，不断增强道路自信、理论自信和制度自信；举行学校发展战略学习研讨活动，帮助广大干部正确认识国家高等教育发展形势，激发广发干部主动参与改革的内生动力；开展“严明政治纪律、严守政治规矩”主题教育活动，组织全校450余名副科级以上干部进行党的政治纪律和政治规矩知识测试，不断增强领导干部的政治意识、纪律意识和规矩意识；“深入开展党风廉政教育活动，先后邀请市预防职务犯罪领导小组办公