安塞腰鼓02.ppt

* 刘 成 章 1.学习文章动静对比的写法，体会文章的意境美。 2.学习形式多样的排比、反复的修辞手法，体会文章的语言美。 3.探讨文章主题。 文章运用了动静对比、前后呼应的写作手法， 请结合课文加以说明。 提示：1文章开头第4段为什么要写“他们的神情沉静而 安稳。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来 也不曾响过。”？ 2文章末尾写“当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静， 以致使人感到他十分陌生了。/简直像来到另一个星球。 耳畔是一声渺远的鸡啼。”为什么听到鸡啼？ 3首尾写静对主体部分的火烈气氛起到什么作用？ 1文章开头第4段为什么要写“他们的神情沉静而安稳 紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来也不曾响过。”？ 2文章末尾写“当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致 使人感到他十分陌生了。/简直像来到另一个星球。/耳畔是 一声渺远的鸡啼。”为什么听到鸡啼？ 3首尾写静对主体部分的火烈气氛起到什么作用？ 1此时的静与下文的动对比鲜明，为下文的火烈 蓄势。 2结尾写鼓声停止，炽热之后更显沉寂。“渺远的 鸡啼”以动衬静写出世界的寂静和高原的旷远。 3首尾写静，前后呼应，衬托第二部分鼓起时的 火烈，是以静衬动。 学习形式多样的排比和间隔反复的修辞手法， 体会文章的语言美。 提示： 1跳读第7段找出其中的排比句、比喻句，分清本体和喻体 说说写出了安塞腰鼓的什么特点。 2找出本文句子内排比、句语句之间、段与段排比的例子， 排比句的大量使用增强了（ ），加深了（ ）， 表现出安塞腰鼓的（ ）场面和（ ）力量。 3“好一个安塞腰鼓”在本文中反复出现了几次，有何表达作用？ 本体 喻体 鼓点 流苏 脚步 瞳仁 风姿 骤雨 旋风 乱蛙 火花 斗虎 急促 飞扬 蹦跳 闪射 强健 比喻、排比 铺陈展示安塞腰鼓骤响时的声、形、光彩和力量 3.本文形式多样的排比,如句子内排比、句语句之间、段与段排比，请举例说明。 1、句子内部排比 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！ 2、句与句之间排比 骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 3、段与段的排比 使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最 终永远明晰了的大彻大悟！ 排比句的大量使用增强了语言气势，加深了感情，表现出安塞腰鼓的气吞山河的场面和震撼人心的力量。 好一个安塞腰鼓在本文中出现了几次，有何表达作用 13、17、22、24段四次。每段都有新意，把情感步步推向高潮，同时加强了散文的诗意美。 *