散步课件1.ppt

1、读准字音，认准字形。 fēn qí（　　） xìn fú（　　） chāi sàn（　　） 霎（　 ）时 熬（　）过 水波粼粼（　 ） 2、解释：各得其所 每一个人或事物都得到合适的安顿。 散步时发生的分歧是怎样解决的？ 品读课文，美点寻踪。 1、选择喜欢的向度品读课文，从文中找出能支撑你的观点语句或词语读读品品，并将你的成果记录在小卡上。 体验反思 1、你从课文中感受到了什么？ 2、如果你们一家人在一起看电视，爷爷奶奶想看戏曲，爸爸想看足球，妈妈想看健身操，你想看动画片，而遥控器在你手中，你觉得应该怎么办？ 课后作业 2、抒写心情： 请以“亲情”为主题，写一段50字以内的温 馨语句，写在贺卡上送给你的亲人。 让爱住我家 “我和妻子都是慢慢地，稳稳的，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。” 提问：这句话有什么深刻含义？谈谈你的理解。 这句话表达文章主旨。“我”背的是母亲，妻子背的是儿子，母亲代表过去，儿子代表未来，对过去要珍惜，对未来要珍爱。这个形象有象征意义，人到中年，肩上负着的是承前启后的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，更突出了“孝”字，表现了一家的和谐。 * * 1、感知课文内容，理解文章主题。 2、品读课文，揣摩文章美点。 3、培养尊老爱幼，珍惜亲情的感情。 一、初读课文，整体感知 1、听朗读录音。要求 ：边听边注意圈点勾画疑难字。 2、用自己喜欢的方式阅读课文，想一想文章写了一件什么事。 散 步 莫怀戚 分歧 信服 拆散 shà áo lín 快速抢答 A、散步的地点是： 田　野 B、散步的人有： 我、我的母亲、我的妻子和儿子 初　春 C、散步的季节是： D、散步的过程发生了： （用原文的一个词来回答） 分　歧 整体感知: 读全文，注意把握课文重要信息。 我服从母亲意见走大路，母亲却顺从孙儿意见走小路。 散 步 分角色表演文中故事 2、6人小组交互浏览，补充和完善自己学习卡。 1、我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子 。 ①“散步”紧紧扣题，全句点明了故事发生的地点、人物。 ②全句很有意味，不用“三代人散步”而用现在的写法，表现出了浓浓的亲情。 ③这个句子的句式很美，这样写很庄重，表现出“散步”在“我”心中是一件很重要的事情。 2、“我的母亲老了，他早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。” 句式整齐，互相映衬，用词准确，很有情趣，写出了一家人的和谐、温馨 3、团队合作，将各组成员的学习成果进行归纳整理，并以喜欢的表达呈现方式把学习成果呈现在中卡上。 4、各团队展现成果，派代表介绍成果。 课文以“我”为中心，以“我”和母亲的关系为主线，渐次展现了一家四口互敬互爱、融洽和睦的关系，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对于生活的高度使命感。 本文选取了“散步”这生活的一角，通过几个细节，表现了中华民族尊老爱幼的传统美德。这是一种什么手法？ 亲爱的同学们：家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护；家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。 1、真诚行动： 回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、 洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步…… 我爱我的家 弟弟爸爸妈妈 爱是不吵架 常常陪我玩耍 我爱我的家 儿子女儿我的他 爱就是忍耐 家庭所有繁杂 我爱我的家 儿子女儿我亲爱的她 爱就是付出 让家不缺乏 让爱天天住你家 让爱天天住我家 没有哭泣 不会惧怕 因为有爱住我们的家 让爱天天住你家 让爱天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的家 我爱我的家 弟弟爸爸妈妈 爱是不嫉妒 弟弟有啥我有啥 我爱我的家 儿子女儿我的他 爱就是感谢 不记任何代价 我爱我的家 儿子女儿我亲爱的她 爱就是珍惜 时光和年华 让爱天天住你家 让爱天天住我家 没有哭泣 不会惧怕 因为有爱住我们的家 让爱天天住你家 让爱天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的家 *