《羚羊木雕》(赛课课件)[原创].ppt

朗读课文，回答问题： 文中主要涉及了哪几个人物？ 这些人物对要回羚羊木雕分别持什么态度？ 对要回羚羊木雕的态度： “我”：注重友情，不主张要回。 父母：认为木雕贵重，逼我去要回。 奶奶：认为要回不好。 万芳：先责备我的反悔，后表示“咱俩还是好朋友”。 万芳妈：责备万芳“拿人家这么贵重的东西”，然后把羚羊递到我手上。 故事情节： 第一部分（1-16 :“查问木雕”，写爸妈为了羚羊木雕而伤了我的心。 第二部分（17-23）“赠送木雕”，写“我”和万芳的真挚的友谊。（插叙） 第三部分（24-25）“强迫取回木雕”，用奶奶反衬爸妈，暗寓对父母的批评。 第四部分（26-38）“永远友好”，写“我”讨回木雕的过程和痛苦的心情。 合作探究 1、你喜欢文中的哪个人物，为什么？ 例如：我喜欢“万芳”，因为万芳很仗义明理，虽然“我”对不起她，但她最终还是原谅了我。 我喜欢“我”，因为…… 我喜欢“奶奶”，因为…… 品味揣摩人物个性化的语言 妈妈：态度生硬、非常固执 爸爸：婉转、老成持重 奶奶：明白事理，同情理解却无能为力 “我”：重视友谊，软弱 万芳：仗义、明理。 * * 斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友却是财富。” 西塞图说：“世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了，没有友谊，世界仿佛失去了太阳。” 羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊为形体用一种黑木雕刻成的工艺品。非洲木雕是非洲大陆具有代表性的、全世界都享有盛誉的工艺品，其文化艺术价值很高。非洲很多国家元首出访，或欢迎来访的客人大多喜欢赠送木雕。这里作者把《羚羊木雕》用来作为文章的标题，说明本文的内容与它有着很直接的关系。 题目解说 作者简介 张之路，1945年生于北京，现为中国电影集团策划部编审、一级编剧，国务院授予的有特殊贡献的专家，中国作协儿童文学委员会委员。 主要作品有电影剧本《霹雳贝贝》、《魔表》、《疯狂的兔子》，长篇小说《第三军团》。 1992年被登录于国际儿童读物联盟荣誉手册；1997年入选中央电视台“东方之子”栏目。 1、给下列加横线的字注音或根据拼音写出汉字。 （1）抹（ ）眼泪 （2）犄（ ）角 （3）怦怦（ ） （4）脸jiá （5）手里zuàn（ ）着小刀 （6）逮（ ）着玩 逮 （ ）捕 （7）树chà （8）寒颤（ ） 颤（ ）抖 （9）变得（ ）十分严厉 你还得（ ）站两个钟头 2、词语填空 影不离 自 主张 二而一 无可 回 m? jī pēng 颊 攥 d?i dài 杈 zhàn chàn de d?i 形 作 合 挽 ●文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故事？简要概括故事情节。 赠送木雕 追问木雕 要回木雕 插叙 （充实文章内容） 现在 过去 现在 这样使全文故事情节集中紧凑。 插叙的作用 我来记 回顾“我”和万芳真挚的友情，写出“我”把羚羊木雕送给万芳的理由。 插叙的内容 请用不同的符号将文中所涉及的人物的语言、神态圈画出来。 朗读的要求： 落落大方 语气连贯 语调符合人物性格特征 妈妈：那只羚羊哪儿去了？（突然） 我：爸爸不是说给我了么？（小声地） 妈妈：我知道给你了，可是现在它在哪儿？ 我：我把它收起来了。 妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。要说实话……是不是拿出去卖了？（十分严厉） 　 我：没有卖……我送人了。（声音发抖）妈妈：送给谁了？告诉我！我：送给万芳了，她是我最好的朋友。妈妈：你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！我：不！（哭着喊）爸爸：小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不象一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？（声音平静）我：您已经给我了。 爸爸：是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！ 妈妈：不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！ 奶奶：算了吧，这样多不好！（突然）妈妈：你不知道那是多么名贵的木雕。我：万芳…… 万芳：你怎么了？也不打伞，是不是挨揍了？（奇怪）我：没有……你能不能把羚羊还我…（声音极小）万芳：昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？万芳妈：万芳，你是不是拿了人家什么东西？万芳妈：哎呀，你怎么拿人家这么贵重的东西呢！好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她！我：阿姨！羚羊是我送她的，都怪我…… 婉转沉稳 固执严厉 通情达理（无奈） 软弱重情 仗义明理 人物形象我来分析 泼辣直爽 　　读文章最后3段，回答问题。①写月亮冷冷的有什么作用?②写万芳的出现有什么作用?③“我”为什么“止不住流下了眼泪”?④文中描写“我”的心理活动的句子是哪些?⑤“可是，这能全怪我吗”的含义是什么? ①写月亮冷冷的有什么作用? 此处的环境描写表现了因为“我”的反悔而失