叙事线索——宁丽君的发言稿.docVIP

记叙文阅读之叙事线索教学探究 线索是结构艺术作品的一种艺术手段，为了作品结构的完整统一，一篇作品的主要线索只能有一个，并且应贯穿始终。实际上，除了抒情作品和一些内容、情节极其简单的叙事作品外，很多作品都不只有一条线索，而是灵活、巧妙地运用多重线索。 阅读记叙文时，找出文章的线索，有利于理顺文章内容，掌握文章结构，理解文章主题，七年级下册第一单元的几篇课文就比较集中的体现了这个知识点。下面我分三部分来谈一谈叙事线索教学的一点思路。 （一）说知识 1.什么是叙事线索以及叙事线索的作用 线索是连贯文章始终的脉络。是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，使文章条理清楚、层次清晰。人物线索，或以人物的见闻感受、人物的成长经历、人物的特征为线索；物品线索，具有某一有特殊意义的物品；感情线索，作者或作品中主要人物的思想感情变化；事件线索，某个中心事件或人物的行为活动；时间线索，表现为连续性的有变化的时间；地点变换线索（游踪），多见于探险、游记，有时时间和空间往往结合在一起出现文中反复出现的句子等。阅读一篇文章，怎样迅速的找出线索呢？首先看文章标题，如果一篇文章的标题就是文章的基本内容，文章的内容也是围绕标题展开的，那这篇文章的标题就是线索。例如《春酒》这篇课文，作者从喝春酒写到喝会酒再写到自酿酒，都是围绕酒字写的，那么春酒就是这篇文章的线索 其次，在读文章的过程中，看看有没有重复的某个语句。反复出