中国“在家上学”现象研究.pdfVIP

摘 要 范围之外对其小孩实施培养，并完成其义务教育。相较于学校教育，它具有自己 鲜明的特点，具体表现为：因“人’’施教，因材“施教；课程内容丰富，各具 特色；集体学习，交流经验，分享成果；实践者都有良好的教育背景和家庭条件。 近几年来，“在家上学”现象在我国得以兴起，这其中的原因既有受到非制度化 教育思潮的影响，也与学校教育存在着难以克服的缺陷有关。同时，家庭和家长 的良好条件以及计算机和网络的普及则为这种教育现象的兴起提供了客观的条 件。 “在家上学”现象的优点是非常明显的，它有助于学生的个性发展和全面发 展；有助于密切亲子关系；有助于提高家长参与教育的积极性；有助于培养孩子 良好的品格与价值观。但是在推行过程中，这种教育现象也存在着某些问题，首 当其冲的就是“在家上学”现象的合法性问题。同时，这一现象的管理问题、物 质条件不足的问题、师资问题以及学生竞争性和社会化不足问题等都对“在家上 学”提出了严峻的挑战。针对这些问题，我们应该要对其进行完善。由此，提出 了以下几个方面的对策与建议：一是要对相关教育法律作出必要的调整和修改， 让这种教育现象合法化；二是要对“在家上学”加强统一管理，在登记备案制度 的建立、教师资质的确立、课程标准的制定以及教学监督与评估制度的建立方面 进一步规范化；三是要建立与公立学校的对接机制；四是要求政府对“在家上学” 的学生和教师提供必要的帮助等。 关键词：在家上学；学校教育；家长；合法化 Abstract basedoncertain of criteria，the ”Home—schooling”isparents implementation theirchildrenoutsideschoolandto their education． training completecompulsory Practitionerstoschool hasitsowndistinct compared education，it characteristics， course specificperformance：teaching，due content， to”material”teaching；rich of the share a features；collectivelearning，exchange results；have experiences，and educational and In recent conditions． good backgroundfamily years， rise tobethe inOur reasonboththe ”home-schooling”mode country,whichby impact ofthenon—institutionalizededucation isdifficulttoovercomethe thoughts，there defectswithschooleducation．Atthesame andthe of time，the family parentsgood conditionsaswellasthe of and withthe popularitycomputersnetworks，compared riseofthismodeofeducationthe conditions． provideobjective The of is the obvious，it advantagesthe”home-schooling”modevery helps andall—round ofthe close personalitydevelopment developmentstudents；help toraisetheenthusiasmofthe involvedinthe parent—childrelationship；help parents to children’Scharacterandvalues．Butinthe of education；helpsdevelop process modeofeducationtherearesome is first implementation，this problemsalso，theis thesame modeof the”home-schooling”modelegitimacyproblem．At time，this oflackofmaterial of managementproblems，theproblem conditions，the quality teachersaswellasst