现代远程教学交互设计原则与策略研究.pdf

捅要 内容摘要： 随着现代通讯技术和计算机网络的发展，现代远程教学日益成为 现代社会一种重要的教学形式。然而，学习者进行网络学习的实际效 果并不甚理想。清华大学开展的一项“影响网络学习效果的因素的 调查表明：“交互性”被排在影响与制约学习者学习质量诸因素的首位 …。造成这种现象的原因是多方面的，客观原因在于交互在网络教学 中占据着极其重要的地位，而在网络环境中影响与制约交互的因素又 错综复杂。主观原因主要在于，人们对网络环境下的交互认识不足， 再加上没有进行合理的网络交互设计。因此，要改善教学质量、提高 学习者的学习效果，就需要对网络环境中的教学交互进行更深层次的 剖析，并在此基础上进行合理的设计。 本文在理论探讨的基础上，对国内现有优秀网络课程、部分知名 教育网站和部分专题学习网站进行了统计调查。初步探讨了影响和制 约网络教学交互质量和水平的交互者、交互内容和交互方式等因素， 为考察网络教学交互现状，深入解析教学交互的过程和规律，进而找 到评价和改进网络教学设计和教学水平的有效策略提供理论依据。在 此基础上，以远程交互分类理论为依据，提出现代远程教学交互设计 应遵循的原则和具体设计策略。并设计了可操作的远程教学行动评价 指标，尝试用交互设计解决远程教学中交互不足的问题。 关键词：远程教学；交互；设计原则；设计策略 Ab stract Content： Asthe ofmoderncommunication development and technology modern computernetwork，thedistanceeducationbecomesakindof educationformonthe important modern societydaybyday．However，it’S not idealthattheactualeffectof really learnersonthenetwork．The study that‘‘thefactorinfluences investigation networkeffect’’launched study by indicates：‘‘interaction’’is Tsinghua thefirst university arranged place that and the oflearnerto affecting invarious restrictingquality study factors…．Thereasonthat createsthiskindof isvarious．the phenomenon reasonisinteraction objective the