2016届高三生物一轮闯关检测题组：第6单元 变异与进化.docVIP

第6单元 闯关检测题组 时间:50分钟　　分值:100分 一、选择题(每题4分,共64分) 1.(2015安徽六校一次联考,13)下列有关变异的说法,正确的是(　　) A.基因突变只发生在有丝分裂的间期 B.染色体数量变异不属于突变 C.倒位后的染色体与其同源染色体完全不能发生联会 D.同源染色体上的非姐妹染色单体之间片段的交换属于基因重组 2.(2015浙江温州十校第一次月考,24)下列有关变异的说法正确的是(　　) A.染色体上DNA中碱基对的替换、缺失、增添属于染色体结构变异 B.染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察 C.基因重组和染色体数目变异均不会引起基因中碱基序列的改变 D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体数目加倍 3.(2015河南实验中学月考,23)下列有关现代生物进化理论的叙述,正确的是(　　) A.突变和基因重组导致种群基因频率发生定向改变 B.种群基因频率一旦发生改变就能产生生殖隔离 C.一旦出现地理隔离就标志着生物新物种的出现 D.新物种产生量小于现有物种灭绝量会导致物种多样性下降 4.(2014广东中山五校联考,13)变异是生物的基本特征之一,下列不属于细菌产生的可遗传变异有(　　) 基因突变　基因重组　染色体变异　环境条件的变化　染色单体互换　非同源染色体上非等位基因自由组合 A. B.④⑤⑥ C.②③④⑤⑥ D.①②③④ 5.(2014河北衡水中学四调,9)某镰刀型细胞贫血症患者因血红蛋白基因发生突变,导致血红蛋白的第六位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸。下列有关叙述不正确的是(　　) A.患者血红蛋白mRNA的碱基序列与正常人不同 B.患者红细胞中血红蛋白的空间结构与正常人不同 C.患者细胞中携带谷氨酸的tRNA与正常人不同 D.此病症可通过显微观察或DNA分子杂交检测 6.(2014河北衡水中学一调,4)下列关于可遗传变异的叙述正确的是(　　) A.A基因可自发突变为a1或a2基因,但a1基因不可回复突变为A基因 B.有性生殖的生物,非同源染色体上的非等位基因间可以发生基因重组 C.Ti质粒的T-DNA片段整合到土壤农杆菌的DNA上,属于染色体变异 D.杀虫剂作为化学因素诱导害虫产生抗药性突变,导致害虫抗药性增强 7.(2014河南实验中学期中,35)引起生物可遗传的变异的原因有3种:基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生,最可能来源于同一种变异类型的是(　　) 果蝇的白眼　豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒　八倍体小黑麦的出现　人类的色盲玉米的高茎皱叶　人类的镰刀型细胞贫血症 A. B.④⑤⑥ C.①④⑥ D.①②⑤ 8.(2014辽宁铁岭期中,17)基因突变、基因重组和染色体变异的共同点是(　　) A.都产生新的基因 B.都能产生可遗传的变异 C.产生的变异对生物都有利 D.产生的变异大部分对生物有利 9.(2014辽宁五校协作体模拟,33)图为某二倍体动物(基因型为AaBb)细胞分裂的某一时期模式图。下列相关叙述正确的是(　　) A.该动物细胞有丝分裂后期有8条染色体,4个染色体组 B.图中a基因一定来自基因突变 C.该细胞中含有2个染色体组,若1为X染色体,则2为Y染色体 D.该细胞的子细胞是成熟的生殖细胞 10.(2015贵州遵义二模,4)如图表示细胞中所含的染色体,的基因型可以表示为(　　) A.:AABb　:AAABBb　:ABCD　:A B.①:Aabb　:AaBbCc　:AAAaBBbb　:AB C.①:AaBb　:AaaBbb　:AAaaBBbb　:Ab D.①:AABB　:AaBbCc　:AaBbCcDd　:ABCD 11.(2014北京海淀期末,14)下列关于几种育种方式的叙述中,不正确的是(　　) A.杂交育种可以获得稳定遗传的个体 B.诱变育种可大幅提高有利变异的比例 C.单倍体育种可迅速获得纯合品系 D.多倍体育种能得到营养物质含量高的品种 12.(2014广东珠海综合测试二,2)通过下列育种方法产生的后代,其染色体数一定发生变化的是(　　) A.杂交育种 B.多倍体育种 C.诱变育种 D.基因工程育种 13.(2014安徽六校素质测试,17)花卉在大量繁殖、栽培过程中有时会发生叶形、叶色、花形、花色的变异。这种变异有时很有价值,若发现一株植物的一个枝条上的花形有变异,要想保留这种变异培育新的花卉品种。最可行的方法是(　　) A.诱变育种 B.扦插或植物组织培养 C.杂交育种 D.多倍体育种 14.(2014浙江嘉兴一中摸底,40)生物世界广泛存在着变异,人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是(　　) A.“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级水稻