高校教务管理系统双机容错地探究.pdfVIP

摘要 学分制是高等教育发展到一定阶段的产物，是一种以学分为计量单位衡量 学生学业完成状况的教学管理制度。学分制的推行是我国高校实施教学管理改 革的一项重要措施。但我国实施学分制不能完全照搬外国成型经验，必须要根 据中国高等教育的实际情况，创建中国的学分制教育方式。 随着计算机技术的飞速发展和高等教育体制改革的不断深入，传统的教务 管理方法、手段以及工作效率已不能适应新的发展需要，无法很好地完成教学 管理工作。运用先进的信息化技术，采用多功能的高校综合教务管理系统，是 深化教务体制改革的有利措施。通过教务管理系统，学分制的诸如自主选课等 思想方得以贯彻。 教务管理系统如此的重要，也直接导致了另一个问题的产生。目前较单一 的教务管理系统的体系结构还不足以抵御诸多的意外的灾害，而且人们对教务 管理系统的单点依赖性过高。如果教务管理系统发生故障，全校的老师和学生 都会在很短时间内感受到系统出现问题。同时教务管理系统发生故障后的诊断 和修复时间却是无法估计的，这很有可能会导致学校的教学运行停顿时间过长。 因此，提高系统的高可用性是目前急需解决的问题。 本文首先参考了集群高可用性的特点，对可用性的定义公式进行分析，得 出提高系统的可用性，有增加系统的可靠性和