湖北省松滋市实验初级中学七级政治上册 9.2 防范侵害，保护自己教学设计 新人教版.docVIP

9.2 防范侵害，保护自己 【教学目标正确认识成长的社会环境，培养辨别是非善恶的能力学会认识和判断可能面临的不法侵害，提高自我保护意识教学重点教学难点自我保护的方法和技巧自我保护。讨论法、角色体验法、法。思考：这组数据反映了什么问题？（同桌交流）以上材料说明：一方面侵害青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象时有发生；另一方面青少年自我保护意识和能力因此学会防范侵害，保护自己对青少年的健康成长具有极其重要的意义点拨身份证是我国公民代表其合法身份的惟一证件，与公民的生活、学习和工作息息相关。保护身份证是保护自己的重要表现。说明他没有警惕性防范意识差到了今天，身份证的作用日趋强大。一个公民的政治生活、经济生活、金融生活以及其他各种社会生活，已经离不开居民身份证，如选民登记、买商品房、买汽车、享受银行服务、纳税、购买股票、住宿登记、乘飞机登记等等。中国科学院学术委员、中国人口学会常务副会长田雪原总结说，在身份证这样一张小小卡片上，体现了公民权利和民主建设的成果，它包括公民的生存权、居住权、劳动权、受教育权、选举权和被选举权等。在社会学家看来，身份证使用的20年就是中国公民意识确立的20年。夏学銮教授说，身份证得到社会认可是自我身份确认、自我认同的表现，它使公民意识到了自身的权利义务，成为独立的对自己负责的公民，它使社会个体的公民走出了宏大的政治概念。依照有关法律规定，在办理户口变更、兵役