汉语释义元词符词义界定模式探究--兼与安华林先生商榷.pdfVIP

第16卷　 第4期 北华大学学报(社会科学版) Vol．16　 No．4 2015年8月 JOURNAL OF BEIHUA UNIVERSITY(Social Sciences) Aug．2015 汉语释义元词符词义界定模式探究 ———兼与安华林先生商榷 赵艳梅 [摘　 要]汉语释义元词符的词义界定是元词符界定的关键,而对词义界定模式的构建是元词符词义界 定的关键。 界定模式体现为界定结构和界定方法,而界定结构主要体现在层次性上。 释义元词符词义 界定模式层次的构建包括宏观和微观两个方面。 宏观主要是考察元词符之间的关系,微观应着眼于元 词符词义内部,微观建构于宏观的考察之上。 其中,认知因素贯穿于宏观和微观两个层面。 [关键词]释义元词符;界定模式;宏观构建;微观构建;认知 - - - [中图分类号]H136　 [文献标识码]A　 [文章编号]1009 5101(2015)04 0021 06 - - [收稿日期]2015 05 22 [基金项目] 国家社会科学基金项目“汉语释义元词符集的研制与外向型学习词典的编纂”(12BYY100) 的阶段性研究成果。 [作者简介]赵艳梅,广东海洋大学文学院中文系讲师,四川大学文学与新闻学院语言学及应用语言学 专业博士研究生,主要从事汉语词汇研究。 (湛江　 524088) 　 　 安华林先生曾发表《关于汉语释义基元词的 使人照着做的标准样式。”就本文的论题而言,是 界定问题》一文(刊于《辞书研究》2013 年第3期, 指:“在界定汉语释义元词符词义过程中构建的典 以下简称“安文”),探讨了如何对汉语释义元词 型的认知模型,以及与之相适应的系统的结构形 ① 符 (以下简称“元词符”)每个词项的读音、词形、 式。”典型的认知模型即构建元词符典型的意象图 词性、词义、等级等进行界定,尤其认为对词义的界 式;系统的结构形式,即在释义层次上最大限度地 定是关键,并且论述了词义的界定内容和界定方 体现语义结构和认知因素的有序和对应。 因此,界 法:内容上主张根据典型认知来界定词义,方法上 定模式体现为界定结构和界定方法,具有总括性和 提倡用语义分解法和语境举例法来揭示元词符的 系统性。 安文在这方面已经做出有益的探索,安华 - 意义和功能。[1]15 21 鉴于词义界定模式的构建是元 林先生提出的语义分解法,就是“对释义基元词的 词符词义界定的关键,本文拟在安文对元词符意义 每个义项根据语言使用者的典型认知将其分解为 界定研究的基础上,着重探讨词义界定模式问题, 类别、特征、结构、功能、方式、方向、工具、材料等意 兼与安华林先生商榷。 [1]19 义元素,以便揭示典型的意象图式” 。 笔者认 一、界定模式的含义 为,这种界定方法不仅注意到了词义的结构性,而 首先,要明确什么是“界定模式”。 “界定”在 且很有创意地把认知因素引入了词义的界定,但还 《现代汉语词典》(2012 年第 6 版,以下简称《现 不是很成系统。 因此,我们尝试在安文既有的研究 汉》)中的释义是:“划定界限;确定所属范围。”“模 成果之上,在结构主义思想和认知理论的双重指导 式”在《现汉》中的释义为:“某种事物的标准形式 下,进行深入系统研究,希望能在元词符词义界定 或