职业技能大赛对专业建设和课程改革引领作用的研究.pdfVIP

第17卷第3期 黄山学院学报 V01．17，NO．3 2015年6月 JournalofHuangshanUniversity Jun．2015 职业技能大赛对专业建设和课程改革引领作用的研究 王烈准，孙吴松 (六安职业技术学院机电工程系，安徽六安237158) 摘要：职业技能大赛成为职业教育的风向标，在职业教育界已达成了普遍的共识。它对职业院校的专 业建设、实践教学资源建设、师资队伍建设和课程改革等方面产生了很好的导向和促进作用，体现了以赛促 改、以赛促学、以赛促教的思想，极大地推动了高等职业教育技术技能型人才的培养，对职业教育的发展有 着很好的推动和引领作用。 关键词：技能大赛；专业建设；课程改革；引领作用 中图分类号：G719．21 文献标识码：A 工、自动化生产线安装与调试等竞赛项目，并取得 了5个三等奖和3个二等奖的较好成绩。将技能大 赛取得的成果逐步应用到专业建设和课程教学改 举办职业院校技能大赛是我国职业教育教学 革中，按照“以能力为主线，以学生为主体，以素质 改革的一项重大制度创新。全国职业技能大赛经过 为根本，以项目为载体。以实训为手段”的改革思 多年的发展，已基本形成了“校校有比赛，层层有选 路，深化教学改革，创设具有真实生产场景的教学 拔，国家有大赛”【1】的局面，在教育界达成了“基础教 情境，通过几年的探索和实践，在专业建设和课程 学有高考，职业教育有大赛”的共识。职业院校技能 改革方面取得了显著的成效。 大赛已成为职业院校展示教育教学成果的重要舞 台，同时也逐步成为社会培养选拔高水平技术技能 2技能大赛促进了专业建设 型人才的重要平台。职业技能大赛的项目定位于技 能竞赛与专业教学相结合、行业企业与学校相结 2．1 创新人才培养思路。优化专业人才培养方案 合、个人发展与团队协作相结合。这对于引领职业 “以就业为导向、以能力为本位”的职业教育． 院校的“校企合作、工学结合、顶岗实习”人才培养 就是实现学生职业化的过程。专业教学团队在学 模式的创新、“双师型”教师队伍建设、实训基地建 习、借鉴德国的双元制模式、新加坡的CDIO职教理 设和专业教学改革具有重要的推动作用，实现了 念和国内基于工作过程课程开发理念的基础上。深 “以赛促改、以赛促学、以赛促教”。因此，职业院校 入工业生产企业，广泛地开展自动化类人才需求市 技能大赛既是对职业教育质量和办学水平的检验， 场调研，研讨行业相关标准，梳理、剖析近几年国家 也是对职业院校专业建设和课程改革的引领。 技能大赛自动化类项目所涵盖的知识和技能，以电 我院电气自动化技术专业自2008年开始，相气控制设备及系统运行、维护维修和自动化生产线 继参加了安徽省职业院校技能大赛高职组维修电 组装调试与维护维修岗位的职业能力培养为切人 收稿日期：2014—12-19 基金项目：安徽省教育厅教学研究重点项目(2013jyxm336)；安徽省教育厅精品资源共享课程(20139xkl23)； 安徽塔教育厅教学团F．L(2014jxtd060)。 作者简介：王烈准(1964一)，安徽舒城人，硕士，六安职业技术学院副教授，研究方向为电气控制技术、PLC技术应用。 万方数据 茎!塑 兰型垒!墨些垫垡查查堕童些壅设和课程改革引领作用的研究 ．119． 点，创新了“两岗、一线、三结合”的人才培养思路。 琐、电磁理论抽象难理解，学生学习积极性不高。