《成才之路》2013-2014高二语文人教版必修3课后强化作业：2-5杜甫诗三首.docVIP

一、双基夯实 1．下面诗句中有错别字的一项是(　　) A．渚清沙白鸟飞回 B．无边落木萧萧下 C．万里悲秋常做客 D．艰难苦恨繁霜鬓 【答案】　C(做——作) 2．下列句子中，加点的熟语使用不恰当的一项是(　　) A．阿Q、祥林嫂、孔乙己、闰土，这些栩栩如生的人物形象都出自人们耳熟能详的经典作品。 B．大厅里摆放着一块天然形成的奇石，形状酷似一只憨态可掬的大熊猫，真是巧夺天工。 C．为应对金融危机，美国政府只好拆东墙补西墙，挪用巨额资金向濒临破产的银行注资。 D．上大学不是为得到一纸文凭，把它当作求职的敲门砖，而是为了学习知识、提高素养。 【答案】　B(巧夺天工：人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙) 3．下列各句中，没有语病且表意准确的一句是(　　) A．兰考县在经历了民间孤儿院火灾事故之后，民政局的职能受到人们的普遍追问，袁厉害也再次成为新闻界热议人物。 B．奥巴马用吃“霸王餐”来比喻欠债不还的违约行为，敦促美国国会尽快提高债务上限以免美国出现债务违约的“灾难性后果”。 C．日本单方面制造的钓鱼岛事态升级，非常容易引发两国大面积军事冲突的结果发生，中方对此保持了高度警惕。 D．近来的雾霾天气蔓延到华东和华北的大部分地区，政治局常委、国务院总理李克强明确表示，我们对此必须有所作为。 【答案】　B(A句第一分句未叙述完整即被偷换主语；C句“引发……结果发生”句式杂糅；D句“华东和华北的大部分地区”歧义。) 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 春节是中国人的大文化，大文化是自然、社会关系与日常文化浑然一体的庞然大物，笼罩人们而不为人们所知。________。________，________，________。________，________。 ①对它的评估不能用西方的经验去衡量 ②西方节日文化已被政治解体、民族矛盾、宗教派别和企业利益所切分 ③在现代文明飞速发展的世界里，大文化所剩无多 ④中国的春节文化却一直保留下来 ⑤它是另一种十分不同的文化体系 ⑥它不仅有悠久的历史，也有现实功能 A．①②④⑥③⑤ B．③②④⑥①⑤ C．①③⑤⑥②④ D．③⑥⑤①②④ 【答案】　B(③是总述，并和上文衔接紧密；②和④构成转折关系，重点在中国春节文化；⑥①⑤是对中国春节文化的解读。) 5．选出对《登高》对仗理解不当的一项(　　) A．首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏。 B．颔联的对仗十分精工。“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，沉郁悲凉的对句出神入化。 C．颈联的“万里”“百年”和上联的“无边”“不尽”还有相互呼应的作用。 D．颈联表现感情，“万里”“百年”分别从纵(时间)、横(空间)两方面着笔。 【答案】　D(纵时间、横空间颠倒) 6．下面对《登高》诗句的解说，不恰当的一项是(　　) A．诗中写登高所见的秋江景色，抒发了常年漂泊、老病孤愁的感情。 B．本诗第一二句写诗人的所见所闻，一连出现了六个特写镜头，渲染了秋江景物的特点。 C．有人认为本诗第三四句“无边”“不尽”两词多余，其实正是有了这两个词，诗的意境才显得更为广阔深远，气象万千。 D．诗的最后两句，写外界环境带给作者的艰难苦恨和自身随着年龄增长而白了的头发，使得自己连喝酒的兴致都没有了。 【答案】　D(“新停浊酒杯”的原因是因为老病。) 7．对《登高》这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　) A．本诗情景交融，气象宏伟，悲凉的景物融合了诗人心头的悲凉。 B．诗中“萧萧下”绘落叶之声，“滚滚来”状江浪之势，正衬托诗人宽阔的胸怀。 C．诗中“万里”与“无边”对应，“百年”与“不尽”呼应，这就从空间和时间两方面把诗人的忧思表现得既深且广。 D．本诗是一首七律，中间有两联对偶，韵律和谐；每句都是四个节拍，如“风急/天高/猿/啸哀”。 【答案】　D(“每句四个节拍”错。) 8．对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　) A．诗人开篇用十分凝炼的语言，描写了富有特征的六种景物，使形态、声音、色彩一一得到了表现。 B．颔联采用了拟人衬托的手法，借“落木”、“长江”喟叹生命短暂，而时间无穷。 C．颈联的“万里”“百年”与颔联的“无边”“不尽”有相互呼应的作用。 D．结尾的两句分承“作客”和“多病”。诗人一生颠沛流离，坎坎坷坷。这里既有国家的艰难，又有个人的苦难，含蕴丰厚。 【答案】　B(无拟人) 二、本文精品 阅读《登高》，完成9～11题。 登　高 杜　甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 9．本诗首联写登高的所见所闻，一连出现了六个特写镜头，其作用是什么？ 答：___________