2015高中历史 高频考点 复习研讨课复习课件 新人教版.pptVIP

材料一：道生一，一生二，二生三，三生万物。 材料二：有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相 和，前后相随。恒也。 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 材料三：不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见 可欲，使民心不乱……为无为，则无不治。 邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。 * 复习研讨：春秋战国时期的百家争鸣 课标要求：知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的意义；了解孔、孟、荀等思想家以及儒家思想的形成。 含义：“百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。 春秋战国时期的百家争 政治 经济 法家 背景 内容 意义 道家 儒家 墨家 知识构建：春秋战国时期的百家争鸣 方法指导：纵观中外历史，大凡社会转型（社会大变革）时期，共同之处有哪些？ 1、都有新的经济因素 2、新的阶级 3、新的思潮,思想文化活跃，诞生大批思想家 一：春秋战国时期百家争鸣的背景 经济： 铁犁牛耕,经济发展，井田制崩溃; 土地私有 政治： 宗法分封制崩溃，诸侯争霸 阶级： 新兴地主阶级兴起,“士”阶层的活跃 （荀子关于人与自然的认识） （孔子、老子、墨子的思想主张） （孟子、韩非子的思想主张） 春秋战国时期出现百家争鸣的根本原因：社会大变革 认识：一定时期的文化是一定时期政治经济的产物