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NO15科学记数法教师
NO.15 2.12科学记数法
学习目标：
1、体会科学记数法的好处，会用科学记数法表示大于10的数。
2、会将科学记数法表示的数还原成原数。
教学重点：会用科学记数法表示大于10的数
教学难点：会将科学记数法表示的数还原成原数
学习过程:
一、定向导入，明确目标
请同学们认真阅读课本第60页，在现实生活中会遇到一些较大的数，读、写都麻烦，那么，我们有更简单的记数方法吗？
新知导学，合作探究
[自学指导一] 用科学记数法表示大于10的数
阅读课本60页，勾画出科学记数法的概念并记忆。
总结：①先确定a，a是在原数最高位后加小数点；
②再确定n，n是比原数整数位数少1的数．
仿照例题，用科学记数法表示下列各数：
（1）1000000， （2）
（3）123000000000．（4）16万，
（5）1500亿， （6）396×1015．
完成课本“思考”。
[自学指导二]把科学记数法表示的数还原
例1下列用科学记数法表示的数，原来各是什么数？
（1）1×105 （2）5.18×103
三、巩固训练，拓展提高
1.用科学记数法表示下列各数：
(1)10003； (2)23×10; (3)18万
下列用科学记数法表示的数，原来各是什么数？
（1）3.02×10； （2）3×10.
教师教学设计
教师姓名 任教班级
四、课堂小结，回归目标
通过本节课的学习，你学到了什么？
2.12科学记数法达标检测（时间6分钟）
七年级 班 组 号 姓名
1、实施西部大开发战略是党中央面向21世纪的重大决策，西部地区占我国领土的，我国领土面积约为960万平方千米，用科学记数法表示我国西部地区的领土面积为（ ）平方千米
A.64 ×105 B.640×104
C.6.4×107 D.6.40×106
2、7.18×10n，则等于( )
A． 6 B． 7
C． 8 D． 9
3、用科学记数法表示下列各数：
⑴1382000000＝ ；
⑵100000＝ ；
⑶1345×106＝ ；
4、写出以下用科学记数法表示的原数：
⑴3.726×106＝
⑵3.058×107＝
跟踪练习
把236000用科学记数法表示为（ ）
A.2.36×10 B.236×10 C.2.36×10 D.2.36×10
用科学记数法表示下列各数：
（1）837000； （2）453.21； （3）78×10；
（4）13亿； （5）36万
下列用科学记数法表示的数，原来各是什么数？
（1）2.72×10； （2）4.287×10；
（3）3×10； （4）2.03×10.
教师教学设计
教师姓名 任教班级
阳光高效课堂导学稿
义务教育 七年级 数学（华师版） 课型 新授 主备人：付志超 审核： 年级主任： 使用时间 2015 年 月 日
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