第131371号从自然数到分数.pptVIP

 伴随着数的概念的而来的是数的运算,数的运算是人们分析,判断和解决实际问题的重要手段 解读能力 * 从自然数到有理数 数的出现是由原始人所看到的一头一头牛，一个一个的果实都包含着数量的关系。但当时人类對周围存在着的数量关系的认识识不深，只有一些模糊的感觉。最初，人类只能认识“有”还是“沒有”，后来渐渐分辨出“多”与“少”。这种对“多”与“少”的判断还是十分粗略，算不上是“数”的活动。随着人类生活的不断进步，人们对鉴别“多”与“少”的要求也逐步提高。怎样才能确定分辨出两堆东西哪堆多、哪堆少？最简单的方法是把两堆東西一对一地进行比较。 这种一对一对应的比较方法，可以说是人类最早的对“数”的体验。这种体验不仅可以比较两个东西的多与少，而且还可以发现相等的关系。 数的起源 宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁等各个方面,无处不有数学的重大贡献. -------华罗庚 生活中离不开数学！ 同学们你能举例说明生 活中哪些地方用到数？ 出世——检测各项健康指标，量身高，称体重。 幼儿园——数数，画三角形，圆，方块，搭积木，折纸。 小学——知道了整数、分数、四则运算、立体图形、平面图形。 中学——…… 杭州湾跨海大桥 美丽夜景 海中平台 风和日丽 杭州湾大桥的效果图 请大家阅读后面这段报道 杭州湾跨海大桥于2003年6月8日奠基, 于2008年5月1日全线通车，是一座全长36千米，双向6车道的高速公路斜拉桥。设计日通车量为8万辆，时速100千米，总投资约107亿元，使用寿命100年以上,建设工期预计5年左右.这座大桥将是中国大陆的第1座跨海大桥。 问题 1、你在这段报道中看到了那些数？ 2003年6月8日, 2008年5月1日, 36千米, 6车道, 8万辆, 100千米, 107亿元, 100年, 5年. 第1座. 问题 2、这些数都分别属于哪一类数？ 自然数. 36千米,6车道,8万辆,100千米,107 亿元,100年,5年表示记数和测量; 2003年6月8日 2008年5月1日 第1座 表示排序. 自然数是由于人们生活和生产实践的需要而产生的 自然数是人类历史上最早出现的数.自然数在计数和测量中有着 广泛的应用 杭州湾跨海大桥于2003年6月8日奠基, 于2008年5月1日全线通车，是一座全长36千米，双向6车道的高速公路斜拉桥。设计日通车量为8万辆，时速100千米，总投资约107亿元，使用寿命100年以上,建设工期预计5年左右.这座大桥将是中国大陆的第1座跨海大桥。 了解知识 人们还常用自然数来给事物标号或排序 计数： 个数 测量结果：长度、重量等 排序： 年份、名次等 标号： 学号、门牌号 计数和测量 标号或排序 用于计算有意义的 用于计算无意义的 做一做： 下列句子中用到的自然数，哪些属于计数？ 哪些表示测量结果？哪些属于标号或排序？ 1、2002年全国共有高等学校2003所； 2、小明哥哥乘1425次列车从北京到天津； 3、香港特别行政区的中国银行大厦高369米，地上70层，至1993年为止，是世界第5高楼。 2002属于排序,2003属于记数. 1425属于标号. 369表示测量结果,70属于记数,1993属于排序,5属于排序. 想一想： 在解答下列问题时你会选用哪一类数？ 1、小华和她的7位朋友一起过生日，要平均 分享一块生日蛋糕，每人可得多少蛋糕? 2、小明的身高是168厘米，如果改用米作为单位，应怎样表示？ (1.68米) 自然数已不能满足生活实际的需要,数需要扩展! 明确: 分数都可以化为小数,例如: · 有些小数可以化为分数,例如: 明确知识 知识运用 1.你能帮小慧用自然数列出算式吗？ 2.你能帮小慧用分数列出算式吗？ 抓住关键语句 抓住各量关系 -------语言转化能力 -------分析问题能力 仔细寻找条件 1、先从温州出发，坐大巴 到杭州，然后乘坐T32次 火车到北京，路程和时间： 温州 杭州 北京 400千米 车速 100千米/时 21:40 出发 2、到了杭州并不能马上上火车，市内交通和检查进站要花去30-40分时间. 我最迟什么时候从温州出发呢??? 用自然数列算式: 400÷100=4(时),21时40分-4时-40分=17时. (时) 用分数列算式: 行程问题示意图 2. 某市民政局举行一次福利彩票销售活动