中等职业学校“双师型”教师队伍建设问题研析——以南京ZJ学校为例.pdf

中文摘要 建设一支能适应中等职业教育的以就业为导向、强化技能性和实践性教学要求的 “双师型”教师队伍，是培养社会所需要的应用型人才的关键，也是中等职业教育教 师队伍建设的主要方向。 本文以南京ZJ学校为例，围绕中等职业学校“双师型教师队伍建设这一问题， 在现状分析的基础上，从主观、客观两个层面对问题的成因进行分析。本文认为，自 我发展意识缺乏是“双师型”教师队伍发展缓慢的主观原因，社会地位不高、生源质 量差、缺乏科学的管理机制以及校企合作力度不够是影响中等职业学校“双师型”教 师队伍建设的主要客观原因。进而提出促进中等职业学校“双师型”教师队伍建设的 建议：首先，从教师主体入手，提高自我发展意识，实现“双师型”教师的专业发展； 其次以校为本，通过校本研修和校外引进，提高“双师型”教师队伍的素质与能力， 以激励机制促进教师发展；最后从政府角度来看，政府要发挥舆论导向作用，明确标 准、健全制度，在政策上大力支持、在经济上适当倾斜，通过提高“双师型教师的 社会地位来促进“双师型教师队伍的建设。 关键词：中等职业教育 “双师型教师 “双师型”教师队伍建设 Abstract teachersteamthat orientation Tobuilda can tothe double．qualified adapt teaching on vocation skillsand not education，and only focusingsecondary strengtheningpractice，is a totrain talentsasthe alsothemaindirection application—oriented but key societyrequires for theteachersteam in vocationaleducation． constructing engagedsecondary ZJSchoolfor thecausesformation author of TakingNanjing instance，the analyzes involvedare and onthebasisof currentstatus．This analyzedactivelypassively analyzing authorthinksthatthe reasonfor teamin of teachers subjective lag double—qualified vocationalschoolsistheabsenceof secondary self-development student scientific mechanisman