《灯》(讲课用).ppt

10、第十一段“我们不是单靠吃米活着”言外之意是什么？ 11、“永沉海底”是什么意思？ 析：比喻没有灯光的指引，会迷失人生航向，会绝望、毁灭。 12、第十二段，“那一点灯光居然鼓舞一个出门求死的人多活了这许多年，而且使他成了一个热爱生命的积极的人。”有什么样的深层含义？ 突出灯的巨大的精神鼓舞作用。 信念和理想 13、第十三段，“在这人间……微笑了”在文中的作用是什么？ 这句是全文的点睛之笔，表达了对抗战的信心和高昂的乐观主义精神，相信希望之灯永照人间，光明终将驱散黑暗，正义必将胜利。“微笑”与开篇的“窒闷”照应，反映出作者由空虚到充实，由压抑到振奋，由迷茫到坚定的思想发展轨迹。“山那边”指开头的“山”。 天暮了， 在这渺渺的河中， 我们的小舟究竟归向何处？ 远远的红灯啊， 请挨近一些吧！ ——— 巴金 线索 眼前— 回忆—眼前—联想— 眼前— （ 灯） 行文思路 平房 山脚 2希洛火炬 山那边 照明 记忆 1哈里希岛 3友人遇救 含义 作用 指路 带来勇气温暖 人生导航之灯 象征 光明 希望 信念 第一次升华 第二次升华 希望之灯 抗战必胜 光明 希望 象 征 象 征 联想的灯 鼓舞 友人油灯 生命之灯 照亮 希洛火炬 爱情之灯 导航 长夜孤灯 亲情之灯 指路 回忆的灯 引路之灯 照明 眼前的灯 温暖之灯 物质作用 精神力量 精神之灯 升 华 学习点学习 《灯》主题 文章以“灯”为象征物，通过现实、回忆、联想，写灯给人们照明、指路，从而使人感到希望和光明，作者以此给人们点燃心中希望之灯，从中表达对抗战必胜的信念。 从作用上看,文中的灯有三种: 1.能给人温暖,明亮的灯 2.能给人指路,指向的灯 3.能给人希望,生命的灯 老舍：《茶馆》《骆驼祥子》 三毛：《撒哈拉沙漠》 海明威：《老人与海》 川端康成：《雪国》《伊豆的舞女》 芥川龙之介：《罗生门》 这些作家都功成名就，有的在本国和世界文坛上具有崇高威望，有的还获得了诺贝尔文学奖，可是他们最后都是以人为的方法结束了自己的生命，这正应了课文中的哪一句话？为什么？ 作者是依照什么思路来安排材料的？ 眼前（灯） 回忆（灯） 联想（灯） 眼前（灯） 噩梦 窒闷 看到”灯” (物质) 照明 温暖 指路 安慰鼓舞 安定畅快 联想的灯 (精神的) 主旨 指引心灵 灯光不灭 抗战必胜 希望之灯 微笑 驱散黑暗 促成发育 升 华 灯 巴 金 * 导入 人生的道路不可能一帆风顺，总会有曲曲折折，就像我们生活中有白天和黑夜一样。当你遇到艰难困苦的时候，就需要勇气和信心；当你在黑夜中摸索着前进的时候，就需要有指路的明灯。今天我们就来学习巴金的散文《灯》。 象征 概念： 所谓象征，就是有两种事物，一种较形象，一种较抽象,用形象的事物来表现那种抽象的事物，并能启发人们的联想，以表达抽象的认识或感情的方法，且这两种事物要有相似点，这就是象征 。 特点： 以物寓情，托物言志 托物言志 托物 言志 具体(实物) 感情(抽象) 白杨树 歌颂了人民顽强的斗争精神 巴金（1904年11月25日－2005年10月17日） ，中国现代著名作家。原名李尧棠，字芾甘(“芾”读fú，意思是草木茂盛) ， 1981年荣获但丁文学奖。1904年生，四川省新繁县人。是我国现代具有独特风格、在国内外有广泛影响的杰出小说家之一。重要的作品有：《爱情三部曲》（《雾》、《雨》、《电》）、《激流三部曲》（《家》、《春》、 《秋》）、 《抗战三部曲》（《火》、《冯文淑》、《田惠世》）。长篇小说《灭亡》中篇小说《憩园》等等。1958年出版了《巴金文集》，巴金的散文不仅数量多，形式多样，题材丰富，而且以抒情的色彩和质朴的笔调形成了独特的风格，显示出较高的艺术成就 。散文集有《海行杂记》、《旅途随笔》、《废园外》、《随想录》等。文革中遭四人帮迫害，但仍坚持翻译赫尔岑的《回忆录》，粉碎四人帮后，他写了《探索与回忆》等。 作者简介 时代背景 《灯》写于一个特定的时代背景之下。1941年，日本帝国主义已经占领了中国大部分国土，抗日战争已经进入相持阶段。一方面日本侵略者气势汹汹，张牙舞爪，不可一世，似乎无坚不摧；另一方面，他们因战线拉得太长，在中国战场上疲于奔命，处处受到中国人民的打击。这样，日本侵略者就用软硬兼施的手段，威逼利诱中国有关抗日力量，国、共、日、汪构成十分复杂的关系，中国的抗战前途，在许多人看来，云山雾罩、扑朔迷离。 1941年9月，巴金辗转于昆明，重庆，