“暂时类”词的内部比较的研究.pdf

“暂时类词的内部比较研究 语言学及应用语言学专业 研究生：李林峰 指导教师：袁雪梅 摘要：“暂时类词是对外汉语教学中个一个难点，相关研究以本体研究理论 居多，对于具体的近义词区别的阐述较少，且理论研究并为立足于对外汉语教学。 考虑到近义词数量大，已有的近义词词典释义偏重实词，且释义不够详细，对实 际教学的帮助有限。本文选取了“暂时类词作为研究对象，以汉语本体研究成 果为理论基础，以实证性考察为研究办法，从共时、历时的角度对“暂时类词 做了多角度对比分析，从而得出“暂时类词多方面的差异，并希望能从授课者 的角度探讨出一种适合对外汉语教学的近义词辨析思路。 第一章分析了“暂时类词的语义特征，从语义特征上发现异和同，并且指 出某些语义特征的出现是有条件的。 第二章从句法平面考察了差异，并且指出“暂时类词在与名词性中心语、 形容词、动词搭配时的特点。 第三章从语用的角度分析“暂时类词体现说话人主观意愿的情况。 第四章从语义指向的角度看待“暂时类词，分析各词与句子成分之间的发 生潜在联系的能力，即各词的活跃程度。 第五章从历时的角度考察了“暂时类词的发展及来源，理清了它们的意义 和用法的发展变化情况，并且考察了各词的合成方式或者造词方式。 第六章考察了“暂时类词在句中对时相的影响，重点考察了其时制的适用 范围。 关键词：语义特征共时历时时间系统 ive The study comparat the isa of difficultypoint，themajority teaching teaching Abs仃aCt：synonym the of fIocusedonthe of research，and rese棚-ch ontology related theory the isa numberof and in areless large synonyms dictionaryspecific．There s)，Ilonym oncontent the lsnm dictionaryemphasizedwords，andinterpretation synonym existing the of selects as object detailed paper the‘temporary’words enough．This themethodof