初中生自主性结构的发展特点.pdf

初中生自主性结构及其发展特点的研究 初中生自主性结构及其发展特点的研究 研究生：贾玉梅 指导教师：邹晓燕 学科专业：发展与教育。理学 中文摘要：自主性(或独立性)是心理学研究的一项重要内容．少年期(相当于初 中阶段)是继幼儿期后自主性发展的叉一重要阶段，对于初中生自主 性的研究具有重要的现实意义。本研究采用自编的《初中生自主性发 展自陈问卷》，对随机抽取的257名初中生进行问卷调查，运用探索 性因素分析得出了初中生自主性结构及其发展特点。研究结果表明： (1)初中生自主性的结构包括自我依靠、自我主张和自我控制。(2) 本研究编制的《初中生自主性发展自陈问卷》具有较高的信度与效度。 (3)初中生自主性发展具有独特的年级特点。在自主性发展水平上， 初一与初二、初三学生之间存在显著的年级差异，并且初一水平好于 初二、初三；初二与初三学生之间不存在显著的年级差异。初二是自 主性发展水平下