陈情表.ppt上课用.pptVIP

懂你 你静静地离去 一步一步孤独的背影 多想伴着你 告诉你我心里多么地爱你 花静静地绽放 在我忽想你的夜里 多想告诉你 其实你一直都是我的奇迹 一年一年风霜遮盖了笑颜 你寂寞的心有谁还能够体会 是不是春花秋月无情 春去秋来你的爱已无声 把爱全给了我把世界给了我 从此不知你心中苦与乐 多想靠近你 依偎在你温暖寂寞的怀里 告诉你我其实一直都懂你 多想告诉你 你的寂寞我的心痛在一起 满文军 臣以险衅，夙遭闵凶 九岁不行，零丁孤苦 夙婴疾病，常在床蓐。 臣密今年四十有四。 有，通“又”。　 闵，通“悯”，忧患　 零丁，通“伶仃”，孤独的样子 蓐，通“褥”，垫子 1、则刘病日笃 2、臣不胜犬马 怖惧之情 3、历职郎署 4、臣具表以闻 5、保卒余年 名－状，一天一天 名－状，像犬马一样 名－动，做官 动－使动，使……闻 动－使动，使……终了 6、愿陛下矜悯愚诚 7、凡在故老 8、猥以微贱 9、责臣逋慢 10、是以区区不能废远 形－动，怠慢 形－名，年老而有功德的旧臣 形—名，卑微低贱的身份 形－动，远离 形－名，诚心 1、臣之辛苦 ①古义：辛酸苦楚。②今义：身心劳苦 2、非臣陨首所以上报 ①古义：报答皇上。②今义：向上级报告 3、则告诉不许 ①古义：申诉。②今义：让别人知道 4、臣欲奉诏奔驰 ①古义：赴任，到任。②今义：（车马等）很快地跑。 而刘夙婴疾病 被动句. 而祖母刘氏早被疾病缠绕。 告诉不许 被动句. 我申诉苦衷没有被允许。 急于星火 状语后置。比流星的坠落还要急 是臣尽节于陛下之日长 状语后置。这样看来，我向陛下尽忠的时间还很长。 第一自然段陈述了作者什么“情”？ 接下来又陈述了什么“情”？ 讨论：如果去掉第二自然段的“忠”情，只写第一自然段的“孝”情，可不可以，为什么？ 自古以来忠孝难两全,这让作者陷入了前文所说的狼狈之境.但是,李密虽然明言自己陷入了忠孝难以两全的狼狈境地,而暗中却置武帝于两难选择之中，李密是怎样把两难的处境转给武帝的? 李密最后提出解决尽孝与尽忠两者矛盾的办法是什么?他是怎样提出这个办法的? 《古文观止》上的一段话（显示）： “历叙情事，俱从天真写出，无一字虚言驾饰。晋武帝览表，嘉其诚款，赐奴婢二人，使郡县供祖母奉膳。至性之言，自尔悲恻动人。” 亲情、孝心、 感恩、回报 探究:发挥想像空间,写一幅李密侍奉祖母的感人画面,或你生活中的感人画面.