布衣总统孙中山(粤教).docVIP

布衣总统孙中山 [教学设计] 课程标准：1、让学生了解传记文学的特征和写作手法。 2、让学生学会从传记中借鉴孙中山的成败教训，开阔自己的人生视野，借此反省自己，汲取人生教益 3、让学生练习、学会写传记 课标解读：在本单元，我们将带学生走进传记文学领域，让学生了解传主孙中山的人活经历，思考传主的人生价值，并由此反省自己，尝试用文字记录自己，理性分析自己的长短，从而更有效地实现自己的人生理想。 教学重点：走进传主的生命世界，体验别人生活经历，思考自身的生命价值。 教学难点：了解不同的传记的文体特点，学会写传记 教法和学法： 讨论式、探究式、讲授式 教学过程 “布衣”特性：身为平民时，敢傲视权贵；身居高位时能仁爱百姓。用几个词概括一下 ：不卑不亢，民主平等，志向远大，生活简朴，甘于淡泊。 十.想一想，孙中山一生东奔西走，飘洋过海，征战南北，可以写的大事不计其数，可为什么作者却选取他日常生活的几件小事来写？ 以小见大，“滴水看海”。作者是围绕中心，根据表现人物简朴的需要，选取了孙中山的居住环境、衣着情况等琐事来表现孙中山深深的布衣之情。而他的“布衣”特点恰恰符合他的“民主”、“平等”、“博爱”等政治理念和人生理想。 十一.传记的写法 写好传记应注意以下几个方面： 1.要注意传主的个性特征 2.传记必须真实，要善于选择富有意义的真实材料 3.将生活和历史的真实性与文学的艺术性结合起来 4.注意传记的写作风格 十二.谈一谈 找出一个你在班上印象最深的同学为传主，仔细回忆一下他的性格特征和人格品质，选取最能体现他特质的事例。 [课外练习] （一）基础知识 1．给下列加点的字注音。 称谓（ ） 衙门（ ） 卤水（ ） 奢侈成性（ ） 惊扰（ ） 秩序（ ） 侍从（ ） 肃然起敬（ ） 2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①他不吸烟，不饮酒，不喝茶，饮食也很 ，常常是四菜一汤。 ②孙中山就任中华民国临时大总统以后，生活还是像过去一样 ……房里有四把椅子、两张茶几、一张书桌、一张床和一张沙发。 ③困难当然很多，但革命政府 华丽宫殿。 张之洞一见好生不悦，心想一介儒生， 与一品大员称兄道弟，真是不知天高地厚，不仅拒而不见，还在名片背面写了几句话，退回了名片。 A．简单 简单 无需 竟然 B．简朴 简朴 无须 竟至 C．简朴 简单 无需 竟至 D．简单 简朴 无须 竟然 3．下列加点词使用错误的一项是（ ） A．一介儒生，竟然与一品大员称兄道弟，真是不知天高地厚。 B．仅此一点，就使唐绍仪对孙中山肃然起敬。 C．剪下辫子的人们人声鼎沸着，端出一碗碗热腾腾的肉面来。 D．孙中山被围在水泄不通的圈圈里，行动不得。 4．下列各句中，没有语病的一句是 A．这位人大代表说，乱收费之所以屡禁不止，原因之一就是有关领导在看问题的方法上是错误的。 　　B．目前，无论是国内建筑界，还是一般的知识阶层的社会大众，人们对建筑批评似乎还是保持着一种漠然，建筑艺术远未如其他艺术那样，形成活跃而健康的批评氛围。 　　C．全面落实科学发展观，进一步调整经济结构和转变经济增长方式，是缓解人口资源环境压力、实现经济社会全面协调可持续发展的根本途径。 　　D．布什政府一向致力于反对大规模杀伤性武器扩散的工作取得了重大进展，他们当然可以大张旗鼓地炫耀一番。 5．为下则短文拟写一个不超过7字的标题，以概括该文内容。 “澳”字的本意，指海边弯曲可以停船的地方，在古代，又指对外通商的地方。“澳门”这一称呼的由来，一种说法是，因为这个被用做“澳”的港口有两座山对峙，好像一座门，所以就叫做“澳门”了。也有人认为，珠江口外许多水道的出口都叫“门”，如虎门、横门、磨刀门等，澳门的得名不过是习惯罢了。 6．“推翻满清，奔奔奔，妖氛全扫净”一句歌词运用了什么修辞格？请用同样的修辞格仿写句子。 答： 7．根据下列语句，完成下面题目。 孙中山知道不能从正门进城，便决定走旁门，护卫在前开路，围观的群众让出一条道来，他们才绕