苏教版必修一《获得教养的途径》课件(27张PPT).pptVIP

跋涉bá 沉溺 nì 慰藉 jiè 麻痹 bì 戕害qiāng 给予j? 狭隘ài 时髦máo 斑斓 lán 恢宏huī 符箓lù 获得教养的途径 赫尔曼·黑塞 ▅ ▆ ▇ █ █ ▊ ▊ ▋ ▇ ▆ ▅ ▄ ▃ ▂ ▁ ▁ ▂ ▃ ▄ ▏▎▍▌▍▎▏ ▅ ▆ ▇ █ █ ▊ ▊ ▋ ▇ ▆ ▅ ▄ ▃ ▂ ▁ ▁ ▂ ▃ ▄ ▏▎▍▌▍▎▏ 作者简介 赫尔曼·黑塞 （Hermann??Hesse，1877-1962）德国作家，诗人。1919年迁居瑞士，1923年入瑞士籍。 1899年出版了第一本诗集《浪漫主义之歌》。 1904年发表长篇小说《彼得·卡门青特》一举成名。 1927年发表《荒原狼》轰动欧美，被托马斯·曼誉为德国的《尤利西斯》。 1946年获诺贝尔文学奖。 获奖理由：“他那些灵思盎然的作品——它们一方面具有高度的创意和深刻的洞见，一方面象征古典的人道理想与高尚的风格”。 问题整理 ? ? ? ? 整体感知 细读文本 感悟提升 ▏▎▍▌▋▊▋▌▍▎▏ 教养的含义 修养与教养是否矛盾 整体感知 细读文本 感悟提升 ▏▎▍▌▋▊▋▌▍▎▏ 不矛盾 真正的修养不存在功利的企图，正是为了“精神和心灵的自我完善”，而“具体的目的”指的是通常所说的提高某种能力和本领。从人的生存来讲，本领和能力固然重要，但是毕竟是生存的手段，而修养或教养是生存的境界。 真正的修养不存在功利的企图，正是为了“精神和心灵的自我完善”，而“具体的目的”指的是通常所说的提高某种能力和本领。从人的生存来讲，本领和能力固然重要，但是毕竟是生存的手段，而修养或教养是生存的境界。 名言警句 教养是有教养的人的第二个太阳。 ----赫拉克利特 没有任何东西能比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的，更是最质朴的、最美丽的和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫教养。 ----苏霍姆林斯基 整体感知 细读文本 感悟提升 ▏▎▍▌▋▊▋▌▍▎▏ ? 怎样成为有教养的人？ 整体感知 细读文本 感悟提升 ▏▎▍▌▋▊▋▌▍▎▏ 研读世界文学 整体感知 细读文本 感悟提升 ▏▎▍▌▋▊▋▌▍▎▏ 研读世界文学可以逐渐熟悉和掌握各国作家与思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征和理想的巨大财富。 ? 研读世界文学的作用 整体感知 细读文本 感悟提升 ▏▎▍▌▋▊▋▌▍▎▏ ? 研读世界文学的作用 ● 使你感到满足和幸福，有鲜活的意识和理解 ● 使自己和整个人类之间建立起息息相通的生动联系，让自己的心脏随着人类心脏跳动而跳动 ● 使我们集中心智 ● 使我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义 问题整理 ? ? ? ? 整体感知 细读文本 感悟提升 ▏▎▍▌▋▊▋▌▍▎▏ ? 研读世界文学就能成为有教养的人吗？为什么？ 不是。 成为一个有教养的人的前提是： 个性与人格。 整体感知 细读文本 感悟提升 ▏▎▍▌▋▊▋▌▍▎▏ 个性与人格 成为有教养的人 前提 整体感知 细读文本 感悟提升 ▏▎▍▌▋▊▋▌▍▎▏ ? 我们该读怎么样的书？ 问题整理 ? ? ? ? 整体感知 细读文本 感悟提升 ▏▎▍▌▋▊▋▌▍▎▏ ? 我们需要抱着什么态度读经典？ 整体感知 细读文本 感悟提升 我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值。 如何理解？ 问题整理 ? ? ? ? 整体感知 细读文本 感悟提升 ?文中提到过哪些阅读的方法？ 谈谈自己的阅读体验 整体感知 细读文本 感悟提升 ?结合自己的阅读经历谈对“常读常新”的理解 每一位思想家的每一部著作，每一位诗人的每一个诗篇，过一些年都会对读者呈现出新的、变化了的面貌，都将得到新的理解，在他心中唤起共鸣。 整体感知 细读文本 感悟提升 议论文 整体感知 细读文本 感悟提升 感悟写法 议论文 论证方法 整体感知 细读文本 感悟提升 大家用自己的话谈谈本节课的学习收获 ▅ ▆ ▇ █ █ ▊ ▊ ▋ ▇ ▆ ▅ ▄ ▃ ▂ ▁ ▁ ▂ ▃ ▄ 谢谢欣赏 ▅ ▆ ▇ █ █ ▊ ▊ ▋ ▇ ▆ ▅ ▄ ▃ ▂ ▁ ▁ ▂ ▃ ▄ ▏▎▍▌▍▎▏ 整体感知 细读文本 感悟提升 文本框架 第1段：教养的含义 第2—5段：获得教养的途径 第6—7段