三个梯度考核表.docVIP

课 型 考 核 内 容 等 级 规 范 课 堂 评 价 标 准 A B C 教 学 目 标 1、 教学目标达成，重点、难点明确具体。 10 8 6 2、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标有机结合。 10 8 6 教 材 处 理 1、传授知识扎实、准确。2、传授内容科学、严谨、不漏不散，寓思想教育于教学活动中。 5 3 1 3、教学过程安排合理，层次清楚。4、重点难点把握准确。 5 3 1 5、传授知识与培养能力有机结合。 注意展现思维过程，重视思维能力的训练和培养。 5 3 1 教 学 方 法 与 效 果 1、因课制宜，选择有效的教学方法。 重视调动学生的积极、主动性，正确处理主导与主体的关系。 8 6 4 2、面向全体学生，注意课堂教学的反馈与矫正。3、体现新课程改革思想与理念。 8 6 4 4、运用“自主、合作、探究性”学习方式，在教学过程中全面关注学生。 8 6 4 5、教学效果好，学生课堂收获大。 8 6 4 6、课堂关注每个学生，尤其多给学困生机会（后修改） 8 6 4 教 师 基 本 功 1、教师积极主动、热情亲切，能灵活驾驭课堂，并能用普通话授课。语言清晰、简练、准确。 8 6 4 2、板书工整、设计合理、字体美观。 9 7 5 3、运用现代教育技术手段辅助教学。