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“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划
三厂初中初二语文备课组 日期 年 月 日
教学内容
古诗二首
共几课时 1 课型 新
授 第几课时 1
教学目标
1、理解两首诗的思想内容及主旨，能准确流畅地背诵。? 2、在反复朗读中体会诗歌的意境。? 教学重难点
重点： 1、理解两首诗的思想内容及主旨，能准确流畅地背诵。体会诗歌的意境。
难点： 1、意境的把握。
教学资源
本学期已有诗歌的赏析要领
预习作业
熟读诗歌。
收集李商隐、赵翼的文学常识。 学程预设 导学策略 调整与反思 《夜雨寄北》《无题》（相见时难）《夜雨寄北》《乐游原》夕阳无限好，只是近黄昏创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。---江泽民清初著名文学家、史学家或嘲讽理学，或隐寓对社会的批评，或阐述一些生活哲理，颇有新颖思想。
3、“风骚”一词如何理解？
风指《诗经》里的《国风》，骚指屈原所作的《离骚》，后代用来泛称文学，在文坛居于领袖地位或在某方面领先叫领风骚。
作
业
完成背诵与默写。
课外收集两位诗人的其它作品各一首，朗读并理解诗歌的内容与表达的情感。
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