初中物理教学生活化的认识和实践.pdfVIP

摘要 教学与生活是紧密联系的，新一轮课程改革要求教学要向生活回归。义务教 育物理课程改革的基本理念之一就是“从生活走向物理，从物理走向社会。然 ．而，当前初中物理教学仍然存在严重脱离学生生活的现象：教学内容与实际生活 经验脱节，忽视了学生的生活经验和体验在物理学习中的重要价值。因此，学生 难以通过物理学习获得愉悦体验和成功感悟，学生课堂生活单调、机械，索然无 味，学生对学习物理提不起兴趣。本文提出初中物理教学生活化是指初中物理教 学要主动联系生活，从学生的生活经验和生活背景出发，联系学生的生活实际， 创设学生熟悉的生活情境，通过分析、讨论生活中的具体问题学习物理。通过教 学生活化达到提高学生学习物理的兴趣，提高物理课堂教学的效果，体现学习物 理的目的。初中物理教学生活化对义务教育物理新课程改革具有重要意义及应用 价值。 本文由四部分组成。第一部分：引言。这部分主要论述了“初中物理教学生 活化的提出背景、研究的目的和方法。第二部分：在文献综述的基础上，对教 学生活化的理论进行了梳理，寻找教学生活化的理论依据，阐述了初中物理教学 生活化的含义、目标、原则和意义。论证了初中物理教学生活化的可行性。第三 ’部分：对初中物理教学生活化进行实践探索。在教学生活化的理论指导下，通过 教学观念、课堂引入、课堂活动、物理作业的生活化以及开发利用日常生活资源、 开展物理综合实践活动实现初中物理教学生活化。第四部分：总结初中物理教学 生活化的实践效果，并对实践活动进行反思与展望。 关键词： 初中物理教学日常生活 Abstract new andlifeRre linked，aroundofcurriculumreform the Teaching closely requires the in toretulTltolife．Oneof basic ofthecurriculumrefotinthe teaching philosophies of educationis¨fromlifeinto into process physics，from society．¨ physics physics current in schoolisstill outof However,the teachingjuniorhigh seriously physics life．For contentsandreal—life are student outof example，theteaching experiences thestudents’life andthe valuesof in touch,ignoring experienceimportant experience the studentsfailto and physicallearning．Therefore，thegetenjoyableexperiences successful the of students’c