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第七单元 燃烧和灭火答案 课题1 （1） 1、氧气 （1）可燃物（2）氧气（3）温度达到着火点 2、（1）清除可燃物（2）隔绝氧气（3）温度低于着火点 3、（1）隔绝了空气 （2）用水吸收热量，降低火场温度，使温度低于着火点 4、A C A中燃烧的火焰对着即将燃烧的木条，使木条温度更高，燃烧更剧烈。 5、C 6、D 7、B 8、D 9、B 10、（1）纸张的着火点比枯柴低，所以更容易点燃。然后再利用纸张燃烧产生的热量点燃枯柴。 （2）燃烧需要氧气。枯柴紧密堆放时氧气量不足，所以会不旺，甚至熄灭。 （3）扇子扇蜡烛时会增加空气流动，带走热量，使蜡烛温度低于着火点而熄灭；煤炉温度高，不会低于着火点，空气流动使氧气的浓度增加，燃烧更旺。 （4）蜂窝煤中氧气量充足，能使煤燃烧更旺，燃料使用率更高。 11、隔绝了氧气； 温度没有达到着火点 （1）防止白磷燃烧后生成的白烟危害人体健康，污染环境 （2）防止白磷燃烧时产生的热导致试管中的压强变大，把胶塞弹开。 课题1 （2） 1、（1）可燃物（2）氧气（3）温度达到着火点 燃烧 2、氧气 不可能 可能 3、禁止吸烟 禁止带火种 禁止烟火 禁止燃放鞭炮 当心爆炸 禁止放易燃物 当心火灾—氧化物 当心火灾—易燃物质 4、C 5、C 6、A 7、B 8、A 9、C 10、1379 11、（1）不能燃烧也不支持燃烧 密度比空气大 隔绝氧气 （2）底 （3）C 课题2（1） 1、煤、石油、天然气 混合物 不可再生 2、 煤 石油 主要元素 碳元素 碳元素和氢元素 其它元素 氢元素、氮、硫、氧 氧元素 分离后的物质 焦炭、煤焦油、煤气 汽油、煤油、柴油等 3、 1、 2、 5、A 6、C 7、D 8、B 9、C 10、（1）混合物 （2）物理 11、3、4、6 课题2（2） 1、甲烷，CH4，碳元素 2、13.2 54.7 115.7 3、可燃冰 4、能量 放热 吸热 放热 5、足够多的空气（或氧气） 足够大的接触面 6、C 7、（1）甲烷 CH4+2O2====CO2+2H2O （2）排走管道内的空气，防止天然气与空气混合，点燃后发生爆炸 （3）使人们能及时察觉天然气泄露，避免事故产生 8、（1）CO2 （2）CH4 （3）CO （4）O2 （5）CH4 9、（1）2、3 （2）在其它条件相同的情况下，相同质量的天然气和液化石油气燃烧后，天然气生成的二氧化碳质量更少。 （3）CH4 （4）压强减少后，气体分子间的间隔变大，所以体积膨胀。 10、（1）白色粉末、受热易分解 （2）2NaHCO3=====Na2CO3+H2O+CO2↑ （3）2Mg+CO2=====2MgO+C （4）减少房子内的氧气含量，降低火势的蔓延速度； 可以吸附部分能溶于水的有毒气体，防止烟尘对呼吸道的影响，还可以防止高温对呼吸道的灼伤。 课题3（1） 1、（1）S+O2=====SO2 （2）吸收生成的二氧化硫 （3）①无色气体②有刺激性气味③能溶于水 2、CO2 CO H2O NO2 SO2 3、SO2 NO2 ③④ 4、汽油 柴油 一氧化碳 含铅化合物 烟尘 5、①②④ 6、电动 汽油 7、③⑤ 8、（1）CH4+2O2====CO2+2H2O （2）略 （3）2.75 在其他条件相同的情况下，相同质量的天然气比煤生成的二氧化碳质量更小，放出的热量更多。 9． 实验用品 对象 现象 结论 树叶或果皮 植物 变黄 酸雨对植物有危害 锌粒或镁条 金属材料 有气泡产生 酸雨对金属材料有危害 大理石 建筑物 有气泡产生 酸雨对建筑物有危害 10、 实验操作 现象和结论 分别用燃着的木条放入三瓶气体中，观察瓶壁是否出现水珠；燃烧后向瓶中注入适量的澄清石灰水，振荡，观察现象 如果瓶壁出现水珠，澄清石灰水变浑浊，则该瓶气体为甲烷 如果瓶壁出现水珠，澄清石灰水不变浑浊，则该瓶气体为氢气 如果瓶壁没有水珠，澄清石灰水变浑浊，则该瓶气体为一氧化碳 课题3（2） 1、（1）2H2O====2H2↑+O2↑ （2）1：8 2：1 （3）不可行。因为要消耗大量的