必修5教案2.3等比数列的概念(一).docVIP

§2.3 第8课时 等比数列的概念(1) 教学目标 （1）明确等比数列的概念及公比的概念； （2）掌握等比数列的通项公式。 教学重点，难点 （1）等比数列定义和等比数列通项公式． 教学过程 一．问题情境 1．情境： 观察下面几个数列， （1）1，2，4，8，16，…； （2）…，； （3）某轿车的售价约为万元，年折旧率约为，那么该车从购买当年算起，逐年的价值依次为 ； （4）某人年初投资元，如果年收益率是，那么按复利，年内各年末的本利和依次为 2．问题：以上数列有何共同特点？ 二．学生活动 数列（1），从第二项起，每一项与它的前一项的比等于；数列（2），从第二项起，每一项与它的前一项的比等于；数列（3），从第二项起，每一项与它的前一项的比等于；数列（4），从第二项起，每一项与它的前一项的比等于． 共同特点：从第二项起，每一项与它的前一项的比等于同一个常数． 三．建构数学 1．等比数列定义： 一般地，如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的比等于同一个常数，那么这个数列就叫做等比数列，这个常数叫做等比数列的公比；公比通常用字母表示，（注意：等比数列的公比和项都不为零）． 2．等比数列的通项公式： 由定义式可得：，，……，， 若将上述个等式相乘，便可得： ， 即：（n≥2） 当时，左边，右边，所以等式成立， ∴等比数列通项公式为：． 说明：1．由