高中数学2-1.pptVIP

单元精要·整合 单元质量评估 * 一、命题的四种形式及真假判断 四种命题的形式在数学中经常出现，其中原命题与逆命题都是真命题时，就像数学中的定理和逆定理；原命题与其逆否命题的等价关系，可以进行命题的等价转化，即当直接证明或求解原命题比较复杂、困难时，证明或求解其逆否命题往往比较简单. 命题的四种形式和真假判断是高考的常考点之一，题目常考常新，一般是结合各个知识点进行考查，考查基本概念和基本性质，通常以选择题和填空题的形式出现. 例1 用a、b、c表示三条不同的直线，γ表示平面，给出下列命题： ①若a∥b，b∥c，则a∥c； ②若a⊥b，b⊥c，则a⊥c； ③若a∥γ，b∥γ，则a∥b； ④若a⊥γ，b⊥γ，则a∥b. 其中真命题的序号是( ) (A)①② (B)②③ (C)①④ (D)③④ 【解析】选C.根据公理4直线平行的传递性可知①为真命题；在长方体的模型中，可以观察出②中的a,c还可能平行与不垂直，③中的a，b还可能相交或异面；④为垂直于同一个平面的两条直线平行，为真命题，故选C. 例2 关于平面向量 ， ， ，有下列三个命题： ①若 则 ②若 =(1,k)， =(-2,6)， ∥ ，则k=-3； ③非零向量 和 满足| |=| |=| - |，则 与 + 的夹角为60°. 其中真命题的序号为______.(写出所有真命题的序号) 【解析】根据平面向量的有关概念、公式、性质进行判断. 命题① 则 ⊥( - )或 - = (即 = )，命题为假命题； 命题②，因为 ∥ ， 所以 =m ，即(1,k)=m(-2,6)，所以 解得k=-3，此命题为真命题；命题③，根据平面向量的加 法法则，可知 , 和 - 构成了一个正三角形， 是该 三角形一内角平分线上的向量，所以 与 的夹角为 30°，该命题为假命题.综上可知，真命题的序号是②. 答案：② 二、命题的否定及真假判断 命题的否定包括简单命题的否定和含有一个量词的命题的否定；简单命题的否定，只要把结论否定即可；含有一个量词的命题的否定，注意把所含的量词改变，即把全称量词变为存在量词，存在量词变为全称量词. 命题与其否定的真假正好相反，即原命题为真，则其否定为假；原命题为假，则其否定为真. 例3 已知命题p：x∈R，2x0，则命题 p是( ) (A)x∈R,2x0为真命题 (B)x∈R,2x0为假命题 (C)x∈R,2x≤0为假命题 (D)x∈R,2x≤0为真命题 【解析】选C.命题为全称命题，其否定是把全称量词变为 存在量词，“”变为“ ≤”，即x∈R，2x≤0，根据指 数函数的性质可知2x0恒成立，所以 p是假命题，故选C. 三、充分条件和必要条件 充分条件和必要条件是用来判断命题的条件和结论之间的关系的概念.在判断时，一定要明确命题的条件p是什么，结论q是什么.对于否定形式的命题的充分条件和必要条件的判断，要运用相关概念及互为逆否的等价命题来处理. 充分条件和必要条件的判定是高考的热点之一，且大多以选择题的形式出现；在高考中充分条件和必要条件也常出现在填空题和解答题中. 例4 “x0”是“ ”成立的( ) (A)充分不必要条件 (B)必要不充分条件 (C)既不充分也不必要条件 (D)充要条件 【解析】选A.当x0时，x20，所以 ，是充分条件； 因为 所以x=-10，所以不是必要条件，综 上可知，“x0”是“ ”成立的充分不必要条件，故 选A. 例5 (2011·安溪高三检测)使“log2m1”成立的一个必要不 充分条件是( ) (A)m∈(0,1) (B)m∈［0,3) (C)m∈(0,2) (D)m∈(-∞,1) 【解析】选B.log2m1log2mlog220m2，条件m∈(0,2) 是log2m1成立的充要条件，则包含区间(0,2)的集合就是 必要不充分条件,故选B. 四、逻辑联结词“或”、“且”、“非” 逻辑联结词“或”、“且”、“非”是包含在命题中的，正确理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”是解决此类命题的问题的关键；含有逻辑联结词的问题既有各种形式命题的写法(原命题与否命题，逆否命题等)，也有此类命题真假的判断. 高考对逻辑联结词的考查通常是与命题一起进行的，题型仍然以选择题和填空题为主，题目是容易题. 例6 命题p：若x∈R，都有x2+x+m0，则m