【创新设计】2014-2015学年高二语文苏教版选修《史记》课时作业：第13课　廉颇蔺相如列传 Word版含答案.docVIP

第13课　廉颇蔺相如列传 一、基础巩固 1．下列各句中加点词语的解释有误的一项是(　　) A．均之二策　　　　　均：衡量 B．乃辞谢固请 固：坚决 C．间至赵矣 间：抄小路 D．位在廉颇之右 右：右边 2．下列各组句子中加点的文言虚词的意义和用法完全相同的一组是(　　) A.B. C. D. 3．对下列“请”不同的用法，分类正确的一项是(　　) ①寡人窃闻赵王好音，请奏瑟　②三十日不还，则请立太子为王　③请以赵十五城为秦王寿　④璧有瑕，请指示王　⑤请奉盆缶瓦秦王，以相娱乐 A．①②③/ B．/③④ C．①③④/ D．/①③ 4．下列各句中不含通假字的一项是(　　) A．请奉盆缶瓦秦王 B．大王遣一介之使至赵 C．召有司案图 D．均之二策，宁许以负秦曲 5．下列句子中加点词的词义与现代汉语的词义完全相同的一项是(　　) A．未尝有坚明约束者也 B．于是相如前进缶瓦 C．王不行，示赵弱且怯也 D．有攻城野战之大功 二、课内阅读 阅读下面的文字，完成6～9题。 秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之。”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢，不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪！”卒廷见相如，毕礼而归之。 相如既归，赵王以为贤大夫使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。 6．对下列句子中加点词的解释，错误的一项是(　　) A．引赵使者蔺相如　　　　　引：延请 B．臣请就汤镬 就：于是 C．不如因而厚遇之 遇：招待 D．唯大王与群臣孰计议之 唯：表希望的语气 7．下面两组加点词的意义，分析正确的一项是(　　) A．两个“因”相同，两个“于”相同。 B．两个“因”相同，两个“于”不同。 C．两个“因”不同，两个“于”相同。 D．两个“因”不同，两个“于”不同。 8．下列各项中，句式与其他三句不同的一项是(　　) A．臣诚恐见欺于王而负赵 B．不如因而厚遇之，使归赵 C．赵王以为贤大夫 D．传以示美人及左右 9．翻译文中画线的句子。 (1)臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。 译文：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)卒廷见相如，毕礼而归之。 译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)赵王以为贤大夫使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。 译文：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、拓展阅读 阅读下面的文字，完成10～14题。 赵奢者，赵之田部吏也。收租税而平原君家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀奢。奢因说曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵是无赵也，君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？”平原君以为贤，言之于王。王用之治国赋，国赋大平，民富而府库实。 秦伐韩，军于阏与①。王召廉颇而问曰：“可救不？”对曰：“道远险狭，难救。”又召乐乘而问焉，乐乘对廉颇言。又召问赵奢，奢对曰：“其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。”王乃令赵奢将，救之。 兵去邯郸三十里，而令军中曰：“有以军事谏者死。”秦军军武安西，秦军鼓噪勒兵，武安屋瓦尽振。军有候有一人言急救武安，赵奢立斩之。坚壁，留二十八日不行，复益增垒。秦间来入，赵奢善食而遣之。间以报秦将，秦将大喜曰：“夫去国三十里而军不行，乃增垒，阏与非赵地也。”赵奢既已遣秦间，乃卷甲而趋之，二日一夜至，令善射者去阏与五十里而军。军垒成，秦人闻之，悉甲而至。军士许历请以军事谏