论体验式作文教学.pdfVIP

论体验式作文教学 逆一1F‘～ ●l ，眦j““《数7亨7的难j’、。{＼。￡、乏一 摘要怍之数，刊，，，ig匕教学1’内一n爱阳+f；。7 先总结了}j前学乍限蔓的闲境表现，州’旷J+造’j姘’迂教学IIlj境的-“个嫩㈧：僻殳 j妒IⅢ{压j【1】了学生的个性，形成。7’ 教学思维的封闭，r{：肢时川和窄问的封闭‘rh ，F作文主体缺失的“假、大、，#’’的表象。作艾教学也失去了原有的价值意义。 作史就是体验。作家的体验是孕育，{=lJ生』，则#犬艺术作品的基本途径。尽葛学 生作文不同于作家的创作，7但作文也离／fi丌学7I；_ffl体验。在深刻锈!会新课标提Ⅲ 的“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、ft龛、人7li的独特感受和真切体验” 的基*：t；j：，以体验荚学理沦为指导，总结!J=l纳『{々统体验式学习方法，融合古典 文艺理论的感悟说，f}}鉴幽外作文教学的理念和撕?、，从‘{1学作文教学’英际出发， 试图在理论与实践两方面蹦体验式作文教学作一些探索。