2015高考生物全程复习构想检测:课时训练5细胞器——系统内的分工合作.docVIP

2015高考生物全程复习构想检测:课时训练5细胞器——系统内的分工合作.doc

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课时训练5 细胞器——系统内的分工合作 一、选择题(共12小题) 1.下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是(  ) A.性激素主要是由内质网上的核糖体合成 B.囊泡可以由内质网向高尔基体转运 C.膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关 D.内质网既参与物质合成,也参与物质运输 解析:本题考查细胞的结构和功能。性激素的本质为脂质,脂质是在内质网上合成的,A错误;除合成脂质外,内质网也与分泌蛋白等的加工和运输有关,D正确;膜蛋白、分泌蛋白等的合成在核糖体上,经内质网初步加工后,以囊泡形式向高尔基体转运,经高尔基体的再加工后,转运到细胞膜或从细胞膜释放出去,故B、C正确。 答案:A 2.下列有关生物膜系统的说法,正确的是(  ) A.细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统 B.所有的酶都在生物膜上,没有生物膜的生物就无法进行各种代谢活动 C.生物膜的组成成分和结构都是一样的,在结构和功能上紧密联系 D.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内的化学反应不会互相干扰 解析:小肠黏膜不属于生物膜,故A项错误;不是所有的酶都在生物膜上,在细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中也有酶的分布,故B项错误;因生物膜的种类和分布部位的不同,其组成成分和结构有差别,故C项错误;细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内的化学反应互不干扰,提高效率,故D项正确。 答案:D 3.下列关于线粒体的叙述,正确的是(  ) A.线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高 B.葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在线粒体基质中 C.成人心肌细胞中的线粒体数量比腹肌细胞的多 D.哺乳动物精子中的线粒体聚集在其头部和尾的基部 解析:本题考查线粒体的结构、分布和功能。线粒体内膜含有大量与呼吸作用有关的酶,因此内膜蛋白的含量高;葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在细胞质基质中;人体心肌细胞需要消耗的能量多于腹肌细胞,因此线粒体含量也较多;哺乳动物精子变形过程中线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘。 答案:C 4.具备双层膜的细胞器和具备单层膜的细胞器分别是(  ) A.线粒体、叶绿体 核糖体、中心体 B.线粒体、核膜、叶绿体 细胞膜 C.线粒体、内质网 高尔基体、中心体 D.叶绿体、线粒体 内质网、高尔基体 答案:D 5.细胞器的结构与功能与细胞的整体的功能密切相关,下列关于细胞和细胞器功能的描述,正确的是(  ) A.工业硅肺是因为吞噬细胞不能吞噬硅尘造成的 B.尿毒症是因为肝细胞不能将含氮废物转化为尿素形成的 C.促性激素和性腺激素的加工合成,都需要内质网的参与 D.垂体细胞分泌生长激素不依赖细胞膜的流动性就能完成 解析:本题考查细胞器的结构和功能。工业硅肺产生的原因是石英粉尘进入肺,被肺部的吞噬细胞吞噬,但吞噬细胞不能将其水解造成的,A项错误;尿毒症不是因为肝细胞不能合成尿素,而是因为肾脏不能将尿素排出,B项错误;促性腺激素的化学本质是蛋白质,其加工需要内质网参与,性激素的化学本质是固醇,是在内质网上合成的,C项正确;垂体细胞分泌生长激素是胞吐过程,与细胞膜的流动性密切相关,D项错误。 答案:C 6.“分子伴侣”是一类在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽并与多肽的一定部位相结合,帮助这些多肽转运、折叠或组装的蛋白质,但其本身不参与最终产物的形成。根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于(  ) A.内质网 B.高尔基体 C.核糖体 D.溶酶体 解析:肽链的加工、折叠、转运主要是在内质网中进行的,高尔基体是对蛋白质进行进一步加工。 答案:A 7.蓝藻和黑藻细胞都有的结构或功能是(  ) ①含有细胞壁和核糖体 ②能够进行光合作用 ③含有DNA和RNA ④都含有叶绿体 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 解析:蓝藻属于原核生物,黑藻属于真核生物,二者均含有DNA和RNA,且均含有细胞壁和核糖体;蓝藻细胞内无叶绿体,但含有藻蓝素和叶绿素,因此能进行光合作用,黑藻含有叶绿体,能进行光合作用。 答案:B 8.下列有关细胞器的说法正确的是(  ) A.核糖体是流感病毒、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器,它是“生产蛋白质的机器” B.线粒体是有氧呼吸的主要场所,在其中生成的 产物有丙酮酸、二氧化碳和水 C.叶绿体是所有自养生物进行光合作用的场所,含有DNA、RNA、相关酶等成分 D.豚鼠胰腺腺泡细胞在分泌蛋白的形成过程中高尔基体活动加强,发生膜融合 解析:流感病毒无细胞结构,不含核糖体;丙酮酸是葡萄糖在细胞质基质中分解形成的产物;蓝藻是原核生物,无叶绿体,但能够进行光合作用,属于自养生物;分泌蛋白的合成场所是核糖体,需要内质网、高尔基体加工,高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合。 答案:D 9.观察酵母菌细胞结构示意图(如图甲)和细胞的部分细胞器示意图(如图

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