2016高考物理（新课标）一轮全程复习构想实验1.DOC.docVIP

1. 某学生做“探究匀变速直线运动”的实验，由于实验中连接重物和木块的细线过长，所以当重物着地后，木块还会在水平木板上继续滑行．图中所示的是重物着地后的一段打了点的纸带(纸带上每连续两个计数点间都有四个点没有标出)．g＝10 m/s2，忽略空气阻力以及纸带与打点计时器间的摩擦．若打点计时器所用的交流电频率为50 Hz，则重物着地后木块的加速度大小a＝________m/s2，纸带运动的方向________(填“向左”或“向右”)，木块与木板间的动摩擦因数μ＝________.(所有计算结果保留小数点后2位) 解析　由a＝可知加速度大小a＝0.50 m/s2.由于重物落地后，木块在摩擦力的作用下做减速运动，因而纸带相邻两点间的距离越来越小，故纸带向左运动．由μmg＝ma可知μ＝＝0.05. 答案　0.50　向左　0.05 2．如图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带． (1)已知打点计时器电源频率为50 Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为________． (2)A、B、C、D是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出．从图中读出A、B两点间距x＝________；C点对应的速度是________(计算结果保留三位有效数字)． 解析　(1)打点计时器频率为50 Hz，周期T＝＝0.02 s，故打相邻两点的时间间隔为0.02 s. (2)两相邻计数点间的时间间隔为T＝0.02×5 s＝0.1 s，由图读出x＝7.0 mm＝0.70 cm.C点对应速度vC＝＝ cm/s＝0.100 m/s. 答案　(1)0.02 s　(2)0.66～0.70 cm　0.100 m/s 3．做匀变速直线运动的小车带动纸带通过打点计时器，打出的部分计数点如图所示．每相邻两计数点间还有四个点未画出来，打点计时器使用的是50 Hz的低压交流电. (结果均保留两位小数) (1)求打点计时器打“2”时，小车的速度v2＝________m/s. (2)小车的加速度大小为________m/s2(要求用逐差法求加速度)． (3)请你依据本实验原理推断第7计数点和第8计数点之间的距离大约是________cm. 解析　(1)v2＝＝ m/s＝0.49 m/s (2)小车的加速度a＝ ＝0.88 m/s2 (3)第7计数点和第8计数点之间的距离约为x7＝x6＋aT2＝9.74 cm. 答案　(1)0.49　(2)0.88　(3)9.74 4．某实验小组同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的小车的加速度，打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz.如图为实验中获取的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示． (1)根据图中数据计算小车运动的加速度大小a＝________m/s2(计算结果保留3位有效数字)． (2)若在实验时实际交流电的频率略低于50 Hz，而该小组同学并不知道，这将导致所测得的小车运动的加速度偏________(选填“大”或“小)． 解析　(1)由逐差法可得a＝ ×10－2 ＝0.497(m/s2)． (2)实际交流电频率偏低，导致计算结果偏大． 答案　(1)0.497　(2)大 5．如图是“研究匀变速直线运动”的实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点，加速度大小用a表示． (1)OD间的距离为________cm. (2)下图是根据实验数据绘出的x－t2图线(x为各计数点至同一起点的距离)，斜率表示________，加速度大小为________m/s2(保留三位有效数字)． 解析　(1)1 cm＋1 mm×2.0＝1.20 cm. (2)加速度的一半， a＝ m/s2＝0.467 m/s2， 所以加速度大小a≈0.933 m/s2. 答案　(1)1.20　(2)加速度的一半　0.933 6．某兴趣小组利用自由落体运动测定重力加速度，实验装置如图所示．倾斜的球槽中放有若干个小铁球，闭合开关K，电磁铁吸住第1个小球。手动敲击弹性金属片M，M与触头瞬间分开，第1个小球开始下落，M迅速恢复，电磁铁又吸住第2个小球．当第1个小球撞击M时，M与触头分开，第2个小球开始下落…….这样，就可测出多个小球下落的总时间． (1)在实验中，下列做法正确的有________． A．电路中的电源只能选用交流电源 B．实验前应将M调整到电磁铁的正下方 C．用直尺测量电磁铁下端到M的竖直距离作为小球下落的高度 D．手动敲击M的同时按下秒表开始计时 (2)实验测得小球下落的高度H＝1.980 m,10个小球下落的总时间T＝6.5 s．可求出重力加速度g＝________m/s2.(结果保留两位有效数字) (3)某同学考虑到电磁铁在每次断电后需要时间Δ