高中历史人民版必修3--1.4 明末清初的思想活跃局知识要点.docVIP

明末清初的思想活跃局面 一、明末清初的思想 一方面儒学进一步发展（心学），思想领域出现继百家争鸣以后的又一次活跃局面。 另一方面儒学再次受到批判，正统地位再次面临冲击。 二、社会背景： 1、政治：君主专制的强化，封建制度趋于衰落。 2、经济：商品经济发展和资本主义萌芽产生。 内因 3、思文：理学空谈义理，八股取得士，限制了思想的自由。 4、外因：西学东渐，西方近代科技开始传入，开阔了人们的眼界.(经世致用) 三、活跃的表现 ★★明朝中后期思想家 (一)李贽——明朝中后期独具个性的思想家（号卓吾，福建泉州晋江人） 1、个人经历：祖父两辈都是从事商业活动的伊斯兰教徒，自幼受传统思想束缚较少(家庭影响) 2、思想主张： ⑴认为“理”存在百姓的日常生活中，对正统思想提出挑战。 ①反对以“圣人”之言作为判断是非标准。 ②儒家经典不是“万世至论”。 ⑵提出“绝假纯真”的“童心说”，反对礼教的虚伪和官场的欺诈。 ⑶批判封建礼教，提出男女平等的思想。 ⑷诗文写作主张“真心”，反对摹古之风，对晚清文学产生重要影响。 3、代表作品：《藏书》《续藏书》《 焚书》《续藏书》等多种著作。 4、思想评价： ⑴李贽将矛头直指封建礼教和整个正统思想，具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神 ⑵他的思想在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，带有民主性的色彩。 ★★明末清初：四位思想家 (二)黄宗羲——“天下为主，君为客”说（号梨洲，浙江余姚人） 1、主要经历：①参加抗清斗争；②失败后隐居著述；③是浙东学派创立者。 2、思想主张： ⑴最精彩之处：敢于批判君主专制，提出 ⑴倡导“经世致用”，著有《潜书》 ⑵对专制君主大胆批判，认为帝王皆贼。（思想最大特点） ⑶对“官”猛烈抨击，认为天下难治非民难治，而是官吏“为盗臣”“为民贼”。 2、思想评价： ⑴在当时起到振聋发聩的作用，对后世产生了深远的影响。 ⑵对君主专制和官吏腐败行为没有上升到制度批判的高度，只是着眼于对黑暗现实的揭露。 ⑶把希望寄托于明君，为君之道和治国之道没有跳出儒家修身齐家治国平天下的理想。 ☆★☆探究一：归纳黄宗羲、顾炎武、王夫之的共同点及评价 ⑴共同的生活背景：①民族矛盾和阶级矛盾十分尖锐，封建统治危机日益加深； ②资本主义萌芽缓慢发展；③自然科学有了一定的发展。 ⑵共 同 的 经 历：都参加过抗清斗争。 ⑶共同的进步思想。①政治上：反对君主专制独裁，提倡民本思想，即“人民为主”。 ②经济上：重视手工业和商业：工商皆本(黄);减轻人民负担(顾);减免赋役(王) ③思想上：提倡“经世致用”批判继承传统儒学,构筑具有时代特色的新思想体系 ⑷评价：①重视手工业、商业，一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求。 ②继承晚明进步思想,反对民族压迫和专制主义,批判继承传统儒学,构筑具有时代特色的新思想体系，具有解放思想的历史进步意义。 ☆★探究二：儒学的创立及发展历程 ⑴创立： ⑵继承： ⑶重创：“焚书坑儒” ⑷独尊： ⑸冲击： ⑹融合： ⑺改造： ⑻批判继承： ☆★明末清初的思想活跃局面习题 参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B Ａ Ａ D Ｂ A Ｃ Ｂ Ｄ Ｃ C C D 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 B C C C B C D B B B D D 二、材料解析题 26题： ⑴黄宗羲、顾炎武 ⑵反对君主专制独裁 ⑶天下兴亡，匹夫有责。勤奋学习，忠心报国；以天下为已任历史上无数志士仁人的孜孜追求，当今社会更需要这种意识。学生时代的实践主要在于搞好学习，以便提高未来服务于社会的能力 27题： ⑴黄宗羲。明末清初。 ⑵封建专制主义制度。君主专制是“天下之大害”。 ⑶人民仇视反动君主理所当然，臣下不必绝对效忠皇帝；天下是非应由公众判断，不必以君主的话作为标准。对后来资产阶级民主革命产生过一定的影响。 三、问答题 28题： 韩非子生活在战国时期。①春秋战国时期，诸侯长期争霸和混战，严重破坏了社会生产，导致国家分裂。②韩非子认为分封制已不能用来治理当时的百姓，应按现实需要进行政治改革，建立君主专制中央集权的封建国家，由君主任命官吏代替世袭的贵族，国家大权集中在君主一人手中。③秦统一后，秦始皇采用韩非子的理论，建立了一整套君主专制中央集权政治制度，巩固了统一。④这种政治制度一直沿袭了两千多年． 黄宗羲生活在明末清初，处于我国封建社会的后期．①明朝统治者实行特务统，八股取士，宦官专权，君主专制主义统治日益腐朽，渐趋衰落．②同时，明朝中后期商品经济活跃，资本主义生产关系萌芽出现．③明朝中后期社会政治经济的变化．反映到露识形态领域就出现了反封建和要求民主的思想．④黄宗