高三对数函数.docVIP

大方向教育个性化辅导教案 教师： 徐琨 学生： 学科： 数学 时间： 课 题（课型） 教学方法： 知识梳理、例题讲解、归纳总结、巩固训练 导学目标： 1.理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式能将一般对数转化为自然对数或常用对数，了解对数在简化运算中的作用.2.理解对数函数的概念，理解对数函数的单调性与函数图象通过的特殊点，知道指数函数y＝ax与对数函数y＝logax互为反函数(a0，a≠1)，体会对数函数是一类重要的函数模型． 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 自主梳理 1．对数的定义 如果______________，那么数b叫做以a为底N的对数，记作__________，其中____叫做对数的底数，____叫做真数． 2．对数的性质与运算法则 (1)对数的性质(a0且a≠1) ①alogaN＝____；　　　　　　　　②loga1＝____； ③logaaN＝____； ④logaa＝____. (2)对数的重要公式 ①换底公式：logaN＝________________(a，c均大于零且不等于1)； ②logab＝，推广logab·logbc·logcd＝________. (3)对数的运算法则 如果a0且a≠1，M0，N0，那么 ①loga(MN)＝__________________； ②loga＝____________； ③logaMn＝__________(n∈R)； ④logamMn＝logaM. 3．对数函数的图象与性质 a1 0a1图 象 性质 (1)定义域：________ (2)值域：____ (3)过点________，即x＝____时，y＝____ (4)当x1时，______；当0x1时，______(5)当x1时，______； 当0x1时，______ (6)是(0，＋∞)上的__函数 (7)是(0，＋∞)上的__函数 4.反函数 指数函数y＝ax与对数函数__________互为反函数，它们的图象关于直线______对称． 探究点　对数函数的图象与性质 例　已知f(x)＝logax(a0且a≠1)，如果对于任意的x∈[，2]都有|f(x)|≤1成立，试求a的取值范围． 变式迁移　(1)(2010·全国Ⅰ改编)已知函数f(x)＝|lg x|，若0ab，且f(a)＝f(b)，则a＋2b的取值范围为______________． 已知函数f(x)＝loga|x|在(0，＋∞)上单调递增，则f(－2)________f(a＋1)．(填写“”“＝”“”) 探究点　对数函数的 例2.对于函数，解答下述问题： （1）若函数的定义域为R，求实数a的取值范围； （2）若函数的值域为R，求实数a的取值范围； （3）若函数在内有意义，求实数a的取值范围； （4）若函数的定义域为，求实数a的值； （5）若函数的值域为，求实数a的值； （6）若函数在内为增函数，求实数a的取值范围. 探究点　对数函数的 例4.已知函数f(x)＝loga(x＋1)－loga(1－x)，a0且a≠1. (1)求f(x)的定义域； (2)判断f(x)的奇偶性并予以证明； (3)若a1时，求使f(x)0的x的解集． 已知函数f(x)＝lg(ax－bx)(a1b0)． (1)求y＝f(x)的定义域； (2)在函数y＝f(x)的图象上是否存在不同的两点，使得过这两点的直线平行于x轴； (3)当a，b满足什么条件时，f(x)在(1，＋∞)上恒取正值． 是奇函数 （其中， （1）求的值； （2）讨论的单调性； （3）当定义域区间为时，的值域为，求的值. 巩固练习： 1.(2013安徽高考数学(文))函数的定义域为_____________. 不等式的解集为______________. （江苏海门市2013届高三上学期期中考试模拟数学试卷）若函数在上是单调增函数,则实数的取值范围是_______ 已知函数,,,则的最小值等于________的零点，，则所有满足条件的的和为____________. 6.函数的值域为______. 已知函数，正实数m，n满足，且，若在区间上的最大值为2，则 ． ． （1）判断并证明的奇偶性；（2）求证：； （3）已知，且，，求的值． 9.设函数定义域为． （1）若，求实数的取值范围； （2）若在上恒成立，求实数的取值范围． 10.已知 (1) 求使同时有意义的实数x的取值范围 (2) 求的值域. 11.设函数，其中m是实数，设 (1) 求证：当时，对所有实数x都有意义；反之，如果对所有实数x都有意义，则； (2) 当时，求函数的最小值； (3) 求证：对每一个，函数的最小值都不小于1. 教师评定：