2011年潍城区九年级语文教学质量检测.docVIP

2011年潍城区九年级语文教学质量检测 温馨提示： 1.本试题分积累与运用、阅读、写作三大板块，共120分。考试时间120分钟。 2.答卷前将密封线以上的项目填写清楚。 3.用蓝色或黑色笔在答题纸上答题，答在试题上无效。 ?第一部分 积累与运用（28分） 一、完成1—8题。（28分） 1．下列词语中加点字音完全正确的一项是（2分） A．狙击（zǔ） 谙熟(ān) 众口铄金（suò） 同仇敌忾（kài） B．鸟瞰（kàn） 跬步(kuǐ) 徇情枉法(xùn) 岿然不动（kuī） C．扉页（fěi） 句读（dòu） 翘足以待(qiào) 揠苗助长（yàn） D．采撷(xiá) 跻身（jī） 身陷囹圄(yú) 耳濡目染 (xū) 2．下列每组词语中都有一个错别字，请找出来并改正。（2分） ①苦心孤诣 进退维谷 囊荧映雪 受益匪浅 ( ) ②残垣断壁 气势汹汹 鞠躬尽瘁 浮想联篇 ( ) ③毛骨耸然 鳞次栉比 分道扬镳 惟妙惟肖 ( ) ④一筹莫展 如愿以偿 卷轶浩繁 冥思苦想 ( ) 3．下列句中加点的成语使用不正确的一项是（2分） A．毕业在即，现在想来，美好的初中时光犹如白驹过隙，转瞬即逝了。 B．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 C．阅读经典的文学作品，需要积累语言、深入理解，这种寻章摘句的方法值得大力提倡。 D．这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。 4．读下面一段文字，修改①②③处的病句。（3分） 翻开我们的《初三·五班志》，你可以看到，①“中考”是最高频率出现的一个词，而“希望”“彷徨”“不安”种种心情则可以从字里行间流露出来，那是只可意会不可言传的。班志上面，栩栩如生地展示着课堂上的每个细节，你会发现，②任何一个细节都不能逃不过小作者的火眼金睛。老师那可敬的形象也随着故事跃然纸上：和蔼可亲的陈老师，治学严谨的林老师，恨铁不成钢的罗老师……在老师们的眼里，③我们都是未来的希望，因为他们甘为我们呕心沥血。 ?5．下列句子中标点符号使用错误的一项是（2分） A．这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词。 B．一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放旅游面临的两大难题。 C．有时赶车不及，还得原路退回。这条路得通过些果树林，柞木林，竹子林和几个开满杂花的小山坡。 D．北京时间上午9时30分，年轻的登山队员——运动健将王富洲、刘连满、屈银华和一级运动员贡布（藏族）四人，背着高山背包，扶着冰镐，开始向珠穆朗玛顶峰最后的380米高度冲击。 6．默写。（7分） (1)箫鼓追随春社近， 。（李白《峨眉山月歌》） (2) ，坐看云起时。（王维《终南别业》） (3)安得广厦千万间， ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） (4)蒹葭苍苍， 。 ，在水一方。（《诗经 蒹葭》） (5)八百里分麾下炙， ，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》） （6）吊影分为千里雁， 。（白居易《望月有感》） (7) ，望帝春心托杜鹃。(李商隐《锦瑟》) 7．名著阅读。（5分） （1）《三国演义》第17回中，曹操的马匹受惊，践踏了麦田，曹操欲自刎谢罪，被军士阻拦，于是曹操用 的方法解决，树立了军威。第21回中，曹操与 （人物）煮酒论英雄。第30回中，袁绍的谋士 （人物）弃暗投明，投靠了曹操，曹操求贤若渴，来不及穿鞋，光脚出迎。 （2）《简·爱》的女主人公简·爱是一个出身贫寒的孤儿，她从小就表现出强烈的 精神，与表哥、舅妈以及学校校长对抗，长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了 （人物）的爱情。 8.综合性学习活动。（5分） 请你参加与“潍坊民间艺术进课堂”有关的综合性学习系列活动。 （1【调查】阅读下面的表格，概括出三类调查对象态度变化的共同趋势。（1分） ? 七年级 八年级 九年级 学生 赞成 赞成 较赞成 老师 赞成 较赞成 保留意见 家长 赞成 保留意见 反对 （2）【讨论】 针对下面言论中的一个要点，表明自己的态度并谈出理由。（2分） 潍坊民间艺术宜纳入原有的音乐、美术、综合实践等