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26、《猫》教案（2课时） 第一课时 一、了解目标 1、了解作者、了解课文体裁； 2、听读课文，认准字音，积累词语，把握文章结构； 3、自读课文，了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位，感知文意。 二、自主学习 板块一 了解作家作品 1、了解作者 郑振铎，福建长乐县人。现代 作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。 他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。 板块二 朗读课文，整体感知 1、学生听读课文，掌握字词 给加点字注音： 污涩 sè 红绫 líng 惩戒 chéng 捉捕 bǔ 消耗 hào 一缕 lǚ 怅然 chàng 似乎 sì 怂恿 sǒngyǒng 蜷伏 quán 叮嘱 zhǔ 挣扎 zhēng zhá 诅骂 zǔ 编译所 yì 妄下断语 wàng 2、自读课文，整体感知文意 （1）本文体裁：散文 （2）主要情节：写自己一家三次养猫的经过 （3）总领全文的句子是：“我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。” （4）课文结构： 课文写了三次养猫的故事据此文章可分三个部分 ??? 第一部分( 1一2)记叙了第一只猫的故事从隔壁要来的花白的毛活泼的习性最终死。 ??? 第二部分( 314)：记叙了第二只猫的故事母亲带回来的黄色的猫过于活泼终被一个过路人捉去。 ??? 第三部分(15—34)记叙了第三只猫的故事在一个冬天的早晨自己来的毛色难看忧郁不活泼终含冤而死。”和家人对这几只猫的态度。 （2）这几只猫的结局怎样？对于它们的亡失“我”的心情有些什么变化？ 来历 外貌 性情 家人的态度 结局 对我的影响 第一只猫 花白猫 （1—2） 从隔壁要 来的 花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。 活泼好动 陪它玩感到新鲜快乐，病了逗它开心，死了难过视同小侣 不幸病死 一缕酸辛 第二只猫 小黄猫 （3—14） 从舅舅家 抱来的 浑身黄色，很可爱 更活泼有趣 常担心它、寻找它、笑骂它、以为娱乐，丢了慌忙找寻、叹息、不高兴，亲密同伴 被一个过路人捉去了 怅然、愤恨、诅咒路人， 久不养猫 第三只猫 丑猫 （15—34） 遭人遗弃张婶拾来的 很可怜，毛色花白，并不好看，又很瘦， 烧脱了好几块毛之 后，样子更难看了。 不活泼不玩游天生忧郁懒惰 若有若无，大家不喜欢，不大注意它，鸟死后更觉得可厌愤怒 被我打伤 致死 良心受伤，心里十分难过， 从此永不养 猫。 三、当堂训练 1、 文章第一部分第一只猫的故事 ??? (1)作者从哪两个时间段来写猫的神态 ??? ——从刚要来的时候和后来两个时间段来写猫的神态。主要写了猫的两种神态一是自身的形态刚来时是花白的毛很活泼白雪球似的而后来光泽的毛也污涩了毫无生意懒惰郁闷二是逗着玩的形态滚来滚去扑过来抢又扑过去抢后来却是不肯出来不理会。 ??? (2)家里人对这只的态度怎样从哪些细节描写可以看出来 ??? ——家里人都很喜欢这只猫。如三妹常常取了一根红带或一根绳子在它面前来回地拖摇着作者则是坐在藤椅上看着他们可以微笑着消耗过一二小时的光阴心上感着生命的新鲜与快乐。 ??? (3)这只猫的结局怎样家里人的态度是怎样的??? ——这只猫最终病死了。作者先交代的“不知怎的忽然消瘦了,也不肯吃东西”就已经埋下伏笔。对于这只猫的“病死”,三妹“很难过”,“我”心里也感着一缕的酸辛。 ??? 2、文章第部分第只猫的故事??? (1)第二只猫的更有趣、更活泼是从哪些方面来表现的 ??? ——从性情和本领等方面来表现。园中乱跑不怕生人有时由树上跃到墙上又跑到街上等是表现它的性情会爬树捉蝴蝶会捉鼠这是它的本领。 ??? (2)画出文段中表现家里的人对它的态度的词句体会家里人对它的情感。 ??? ——大家都非常喜欢这只猫主要词句有提心吊胆查问得好几次笑着骂饭后的娱乐是看它爬树等。 ??? (3)这只猫的结局是怎么样的大家持什么感情??? ——这只猫最终亡失了。对于这只猫的亡失三妹很不高兴作者也是怅然愤恨咒骂。 ??? (4) 家里人对周家的丫头不知名的捉去猫的人所持的态度说明了什么 ??? ——家里人责怪周家的丫头诅骂不知名的夺去小猫的人。周家的丫头