《搭石》第二课时 Microsoft PowerPoint 演示文稿.pptVIP

一排排搭石 任人走 任人踏 它们联结着 故乡的小路 也联结着 乡亲们美好的情感 美就在身边，美就是妈妈千万次的唠叨。 美就是校园中伸手捡纸的弯腰。 美就是上下楼梯的互相谦让。 美就是…… 留心观察，用心感受。 美将无处不在！ * 21. 搭 石 人间真情 汛期 平衡 间隔 懒惰 平稳 俗语 联结 猛涨 伏下 谴责 山洪暴发 协调有序 清波漾漾 理所当然 人影绰绰 脱鞋挽裤 1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。 2、学习作者仔细观察、生动描写的方法。 自学指导1： 自由读第2自然段，找出有关搭石的两个画面，并用序号标出。 （3分钟） 秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 自由读第3自然段，看看乡亲们是怎样走搭石的？画出有关词语。（3分钟） 自学提示2 每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序(xù)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，象轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chuò)绰，给人画一般的美感。 每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序(xù)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，象轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chuò)绰，给人画一般的美感。 清　波　漾　漾 人　影　绰　绰 每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序(xù)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，象轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chuò)绰，给人画一般的美感。 默读第4自然段，想一想经常到山里的人们，会看到哪些“理所当然”的情景？用序号标出。 （3分钟） 自学提示3 如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。 谦 让 　 假如遇上老人来走搭石， 年轻人总要伏（fú）下身子背 老人过去，人们把这看成理所 当然的事。 　 假如遇上老人来走搭石， 年轻人总要伏（fú）下身子背 老人过去，人们把这看成理所 当然的事。 尊老 如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在… 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 假如遇上老人… 秋凉以后，人们… 上了点年岁的人… 美就在身边，美就是 *