四年级语文下册第四单元第一课《夜莺的歌声》.docVIP

四年级下册第 13课《 夜莺的歌声》教学设计 学校：宁阳二十中 教师姓名：胡秀菊 教学目标： 一、日积月累 （一）重点字词： 1.应会读字：屑，挺，拧，磨，鬼，呻，吟，宛 2、趣味识字：猜字谜：顿号（答案是：踢 ） 3、易读错字：屑（易读成xuè））“毁”要注意“臼”的笔顺及与“白”的区别， 不慌不忙 杂草丛生 聚精会神 模模糊糊 以防万一 断断续续课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。”以歌声引诱敌人上钩： 再写“小夜莺“在为敌人带路途中，用歌声为游击队员传递敌情。 最后写战斗结束后“小夜莺”的嘴里有飞出了歌声。 （2）体会方法：加小标题a诱敌上钩b巧传敌讯c歼敌脱身d执行新任务 3.体会重点词句表情达意的作用 重点句子： 1）大家都喊：“野兽来了，野兽来了----就都跑了”（这句话一语双关，野兽实际上是指敌人，把敌人称为“野兽”是“小夜莺”憎恨敌人的表现。） 体会方法：联系上下文 2）这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个。（这句话中“麻雀、乌鸦、猫头鹰”也都指敌人，孩子这样说，体现了他的机智和对敌人的憎恨。 体会方法：联系上下文 4.迁移运用，仿写段落或句子 呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了树林。： （二）本课重点问题： 1、课文为什么