福建省厦门市第五中学七年级数学下册 5.1.1 相交线学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

相交线 学习目标： 1．邻补角、对顶角；能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角． 2．． 学习重点：邻补角、对顶角的概念对顶角性质与应用．学习难点：． 【学前准备】根据观察和度量完成下表直线相交 所形成的角 分类 位置关系 数量关系3，∠4 ∠1和∠2，∠2和∠ ， ∠ 和∠ ， ∠ 和∠ ． ∠1和∠3，∠ 和∠ 2.邻补角、对顶角的定义: 邻补角：和有一条 OC，它们的另一边互为 （和互补），具有这种关系的两个角，互为 ．和有一个公共顶点，并且的两边分别是两边的 ， 具有这种位置关系的两个角，互为 ． ．判断下列图中是对顶角．．．．，， 所以，其推理的依据为（ ） A．对顶角相等 B．同角的余角相等 C．等量代换 D．同角的补角相等 （3）在图①中画出∠AOB的对顶角，在图②中画出∠COD的邻补角．【】 4．．5．，求的度数．6. 如图6，直线AB、CD相交于点O．，若， 求：（1）的度数； （2）的度数．7. 如图7，已知∠AOC=80°，∠1=30°2的度数．【归纳总结】 ．．（第课时） 1.如图所示,∠1和∠2是 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.如图1所示,三条直线AB,CD,EF相交于一点O,则∠AOE+∠DOB+∠COF等于(  ) A.150° B.180° C.210° D.120° 3.如图2所示,直线AB和CD相交于点O,若∠AOD与∠BOC的和为236°,则∠AOC的度数为( ) A.62° B.118° C.72° D.59° 4.如图3所示,直线L1,L2,L3相交于一点,则下列答案中,全对的一组是( ) A.∠1=90°,∠2=30°,∠3=∠4=60°; B.∠1=∠3=90°,∠2=∠4=30 C.∠1=∠3=90°,∠2=∠4=60°; D.∠1=∠3=90°,∠2=60°,∠4=30° 5．如图，直线a与b相交，若∠1= 46０，则∠3=______，∠2=_______． 6.如图，O是直线AB上的点，OD是∠COB的平分线， 若∠AOC＝400，则∠BOD＝ ．．， 则 ， ．9．，， 则的度数为 . 10．如图，已知AB、CD相交于O，OE平分∠AOC，∠AOE=30°，求∠BOD度数． 11.如图10，直线AB、CD、EF相交于点O， （1）的邻补角是 ，的邻补角是 ．的对顶角是： ，的对顶角是： ．，求，的度数． 12．如图直线EF和AB、CD分别交于点G、H，已知，求的补角； （3）的度数. 4 1 ② C D O ① A O B 图4 图5 图7 图4 图5 图6 图7 图8 图10 图11