2015年秋三年级语文上册《一个小村庄的故事》教案 鲁教版.docVIP

一个小村庄的故事 【教学目标】 1、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 2、领会爱护树木、保护环境、热爱家园的道理。 3、理解重点句子，并体会其表达效果。 4、在学习课文的过程中培养学生的听、说的能力。 【教学重点】理解山村变化的原因. 【教学难点】理解重点句子，并力图体会其表达效果。 【教学准备】课件、彩色硬纸画等. 【教学过程】 一、读题质疑 同学们，今天我们来继续学习一个小村庄的故事，这个小村庄有什么故事讲给我们听呢？从这个故事中我们又懂得了什么呢？来，我们一起来读读。 初读课文，整体感知。1、带着问题自由读课文，要求读得通顺、连贯. 2、读了发生在小村庄的这个故事，你的心情如何？ 三、感受小山村的美丽和惊人变迁 1、师：是啊，老师和你们有着一样的感受。那个被洪水吞没的小村庄曾经是多么地美丽，多么地让人向往啊!让我们一起来感受一下小村庄的美丽。2、引导学生有感情地自由地朗读课文第一自然段。3、师：读过这几句话，你仿佛看到了什么？仿佛听到了什么？仿佛闻到了什么？内心涌起怎样的感受？ 4、交流： 5、看到这么美丽的景色,你的心情怎样?(愉快)那我们就带着愉快的心情去读一读。（生自由读。谁想展示一下个人风采？指名读，评价，再读） 6、这么美的小山村,你们喜欢吗?那我们就用喜欢的的语气一起再来读出小山村的美吧!（学生自由练读） 7.结合课件,引导学生背诵. 同学们读了