Matlab在电子类课程实验教学中的应用.pdfVIP

第 卷第 期 淮 北 煤 炭 师 范 学 院 学 报 0 ) 123/ 0 42/ ) 年 月 ##- ( 5267893 2: ;69= ?293 @8A6BC7D E9FG7B ?233H I97/ ##- I9C39= 在电子类课程实验教学中的应用 陈得宝 杨一军 姜文彬 . . ’ 淮北煤炭师范学院物理系 安徽 淮北 + . (-### 摘 要 将 用于电路分析、线性电子线路和非线性电子线路的仿真实验 通过编写程序这一过程 使学生进一 ! I9C39= . . 步熟悉电路的工作原理 避免仅在实验箱上机械式连线 机械式填写实验报告现象的发生 通过程序的单步运行 可 . . / . 进一步了解电路各模块及相应元件的工作机理 减少硬件实验的盲目性 真正做到每次实验都能对相关理论知识的 . . 巩固/ 并对电子类课程中的几个常见实验作了验证/ 关键词 ’ + 电路实验 全响应 ! I9C39= I9C7J K9=279C27D L L 中图分类号! M $ % (, 文献标识码! N 文章编号! )0 % ) ’ ##- + # ) % ##* % #0 ) 引言 电路分析 电子线路课程是电信类专业的专业基础课 是其他电子类课程的基础 目前 几乎所有学校 . . / . 对这类课程的教学 均采用理论与实验相结合的教学模式 实践证明 实验教学对理论知识的巩固起相当大 . / . 的作用 目前 大部分学校都仅利用实验箱完成 几乎所有的电路都是封闭式 这种实验方法常存在下列缺 / . . . 点 + 学生对电路的结构了解不够 几乎是在老师或实验参考书的指导下机械式连线 机械式读取实验数 ! ) . . 据 + 再套用公式 分析实验数据 由于