第二课第一框文化专制与八股取士.pptVIP

第三课导语提到与西方的比较 明清时期，君主专制统治高度膨胀。正当欧洲主要国家实现资产阶级革命并进行工业革命之际，清朝统治者仍然推行重农抑商、闭关锁国的政策，中国与西方列强的力量对比由此发生逆转。到了近代前夜的清中期，远离世界发展潮流的清帝国终于陷入深刻的危机。 政治体制 生产水平 第三课课文提到与西方的比较 清朝推行闭关政策在抵御西方殖民者侵略方面发挥了一定作用，但却不能从根本上扭转中外力量对比，而且作茧自缚，限制了对外贸易和航海事业的发展，使中国更加闭塞、停滞， 远离世界发展潮流。 第三课阅读卡： 中国与同时期西方的对比 当明清之际战争如火如荼之时，英国开始了资产阶级革命。在此后一二百年，西方主要国家的政治体制逐渐由民主政体取代封建专制统治。当清朝实行闭关锁国政策，陶醉于天朝大国的迷梦之中时，第一次工业革命席卷西方。它首先在英国爆发，然后波及法、德、美等国，劳动生产率得到数十倍的提高。 政治体制 生产水平 第三课阅读卡： 中国与同时期西方的对比（续） 到1840年，欧美国家已经普遍使用蒸汽动力，而中国农业仍采用传统的耕作方式，以手工劳动为主；英国海军拥有几百艘舰艇，大军舰配置火炮百余门，步兵已普遍使用步枪，而清军仍主要使用刀、矛、弓箭等老式武器。 尽管从中国自身发展的历史长河中来看，明清农耕文明的繁盛超越前代，但横向比较，清代前期的中国已经在世界工业文明潮流中落伍。 军事力量 生产水平 第五单元 绵延不绝的中华文明（三）： 农耕文明繁盛与近代前夜的危机 第二课 新旧交织的明清文化 文化专制与八股取士 进步思潮与世俗文化 群星璀璨的晚明科学巨匠　 文化专制与八股取士 文化专制（以文字狱为例） 科举制在明清的演变 八股取士 重点 对科举制度的评价 难点 八股取士是明清时期科举考试的方式 文字狱 文字狱是指什么？ 明清统治者为什么要大兴文字狱？ 明清时期的文字狱都有哪些典型案例？ 文字狱的负面影响是什么？ “明月有情还顾我，清风无意不留人” “清风不识字，何故乱翻书” “一把心肠论浊清” 乾隆帝亲自批驳：“‘一把心肠论浊清’，加‘浊’字于国号之上，是何肺腑？”认为这些诗句都是讥贬仇视满清命将胡中藻捉拿归案，结果胡中藻和族人被杀，祸及师友，家产全部抄没。 《南山集》狱，结果此狱也波及数百人，戴名世被斩首，方孝标已死被戮尸，两家男子16岁以上者均被杀，女眷等则被没收为奴婢，方氏同族人都被充军到黑龙江。 大兴文字狱 科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。 科举制从隋朝开始实行，到清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，经历了约一千三百年。 科举考试是中国古代封建统治者为选拔人才资源，而设置的一种考试制度，让读书人参加的人才选拔考试，学而优则仕的一种制度。这种制度对于中国传统社会后半段的政治运作和教育模式都具有关键作用。 科举制度 制度起源 中国古代科举制度最早起源于隋朝。 隋统一全国后，隋文帝为了适应封建经济和政治关系的发展变化，为了扩大封建统治阶级参与政权的要求，加强中央集权，于是把选拔官吏的权力收归中央，废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员，他令“诸州岁贡三人”参加考试，合格者可以做官。 制度完备 隋朝灭亡后，唐朝的帝王承袭了隋朝传下来的人才选拔制度，并做了进一步的完善。由此，科举制度逐渐完备起来。 唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。明经、进士两科便成为唐代常科的主要科目（进士考时务策和诗赋、文章，明经考时务策与经义；前者难，后者易）。 科举看榜图 隋唐 明清 内容 要求 文体 项目 广泛 不受约束 无限制 《四书》、《五经》 八股文 只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解 八股取士 顾炎武说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”试评论顾炎武这一观点。 《范进中举》是清代吴敬梓杰出现实主义长篇讽刺小说《儒林外史》中极为精彩的篇章之一。通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的手法生动地描绘了他那喜极而疯的形象，深刻地揭露了这个士人的丑恶灵魂，同时通过他的命运变化反映了世态的悲凉，以及封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌，也同时讽刺了一有点成功就沾沾自喜得意忘形的人。 进步思潮与世俗文化 明代城市生活的变化 明清乡村生活的变化 四大名著 昆剧和京剧 重点 进步思潮 追求个性解放 主张平等民主 批判专制皇权 反对重农抑商 难点 不是讲思想史，即不是突出思想家和思想家的具体思想，而是突出当时的一种社会风气，这种社会思潮是当时社会变迁的一种反映