七年级数学下册 第6章 全章复习课（第1课时）学案（无答案） 新人教版.docVIP

第 6 章（课） 全章复习课 第 1 课时 总第 23 个学案 学习 目标 1，理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标轴的直线上两点的距离知道在直角坐标平面内用点的变化来刻画点的运动，掌握平移前后的对应两点、关于坐标轴对称的两点、关于原点对称的两点的坐标关系，体会数形结合的数学思想方法. 学习 重点 灵活运用平面直角坐标系找出点的坐标 在同一直角坐标系中，感受图形变化后点坐标的变化 3.学会数形结合 学习 难点 灵活运用数形结合解决问题 教具 学具 实物投影，ppt 本节课预习作业题 本章主要知识点： 1．坐标平面内的点和有序实数对一一对应 已知点P(x，y)，它的横坐标x和纵坐标y的顺序是不能任意交换的，A(3，2)和B(2，3)表示两个不同的点对于坐标平面内的任意一点P，存在唯一的一对有序实数(x，y)和它对应；反过来，对于任意一对有序实数(x，y)，在坐标平面内有唯一的P点和它对应．这里，(x，y)称为点P的坐标，x是横坐标，y是纵坐标2．特殊点的坐标 x轴上点的纵坐标为零，即，如果某点的坐标为(x，0)，则它在轴上y轴上点的横坐标为零，即，如果某点的坐标为(0，y)，则它在轴上第一、三象限角平分线上点的横坐标和纵坐标相等，即(x，x)，如果点的坐标为(x，x)，则它必定在、象限角平分线上第二、四象限角平分线上点的横坐标和纵坐标互为相反数，即，如果点的坐标为(x，－x)，则它在二、四象限角平分线上原点的坐标是(0，0)，反之，坐标是(0，0)的点是原点3．对称点 如果一个点的坐标为(a，b)，那么这个点关于x轴、y轴、原点的对称点分别是(a，－b)、(－a，b)、(－a，－b)．它的逆命题亦成立4．点P(x，y)到两坐标轴的距离 点P(x，y)到x轴和y轴的距离分别是|y|和|x|5．点P(x，y)的平移 6.图形的平移 对一个图形的平移，这个图形上所有点的坐标都要发生相应的变化；反过来，从图形上点的坐标的某种变化也可以看出对这个图形进行了怎样的平移。 教学活动过程 思考与调整 活动内容 师生行为 预习 交流 知识点回顾。 教师课前检查了解学生完成预习作业情况。 展示 探究 例1已知A点和B(a，－b)关于y轴对称，求点A关于原点的对称点C的坐标若点(5－a，a－3)在第一、三象限角平分线上，求a的值已知点P到x轴和y轴的距离分别是3，4．求P点的坐标例4 点P(x，y)在第四象限内，且|x|＝2，|y| ＝5，P点关于原点的对称点的坐标是_______． 的坐标为，且点到两坐标轴的距离相等，求点坐标。 如图3，每个小正方形的边长均为1个单位长度，我们称每个小正方形的顶点为格点，以格点为顶点的三角形叫做格点三角形． （1）图中的格点三角形ABC是由格点三角形DEF通过怎样的变换得到的？ （2）在图中建立适当的平面直角坐标系，写出各顶点的坐标． 图３ 例1 总结：对称点 关于x轴对称的两个点的横坐标相等，纵坐标互为相反数关于y轴对称的两点的横坐标互为相反数，纵坐标相等关于原点对称的两点的横坐标纵坐标都互为相反数1）将先向下平移4个单位长度，再向右平移5个单位长度可得到． （2）答案不唯一，只要正确建立平面直角坐标系并正确写出各点坐标即可．如按照图4所示的方法建立平面直角坐标系，则点． 检测 反馈 当堂检测 1.如果电影票上的“4排3座”记作（4，3），那么6排8座可记作 ，（8，6）表示 排 座。 2. （1）如图1）所示,点的是如图1）所示,点的坐标是如图1）所示, （4）点A(-3,2)在第_______象限,点(-3,-2)在第_______象限,点C( 3, 2) 在第______象限,点D(-3,-2)在第_______象限,点E(0,2)在______轴上, 点F( 2, 0) 在______轴上.如图1）所示,点 课堂评价小结 本章的主要内容包括平面直角坐标系的有关概念和点与坐标（均为整数）的对应关系，以及用坐标表示地理位置和用坐标表示平移等内容。它们之间的关系如图。 课后 作业 另附 教后 反思 1 A x y 1 2 B C D 图2