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2015版高中政治必修2教师用书 1.3《政治生活:自觉参与》 讲义 Word版含答案(人教版).doc
第3课时 政治生活:自觉参与
1.知识目标:了解政治生活的内容以及怎样自觉参与政治生活。
2.能力目标:提高参与政治生活的实践能力。
3.情感态度价值观:通过收集公民亲身参与政治生活的事例,激发参与政治生活的热情,提高参与政治生活的素养,自觉投身于政治生活之中。
1.本节的重点内容:政治生活的主要内容。
2.教学建议:本课时内容相对较简单,主要说明我国政治生活的内容和主题以及我国公民参与民主政治建设的意义、途径和方式。教师可以采用问题教学法,提出问题让学生通过自主探究解决。
学生应以自主探究为主,培养快速准确地阅读教材并从教材中提取有效信息的能力。
一、当代中国公民的政治生活
公民的政治生活的主要内容
1.行使政治① ,履行政治性② 。这是我们③ 的基本内容。?
2.参与社会④ 活动。政府工作的改进和决策的完善有赖于人民群众的广泛参与和有效监督。因此,我们要积极参与社会公共管理活动。?
3.参与社会主义⑤ 建设。发展社会主义民主政治,是社会主义现代化建设的重要目标,实现这一目标必须坚持⑥ 、⑦ 和⑧ 的有机统一。?
4.关注我国在⑨ 中的地位和作用。我们应当关心祖国的前途和命运,关注我国在国际社会中的地位和作用,自觉维护我国的⑩ 。?
二、我们总要参与,我们总会参与
1.参与政治生活,必须明确政治生活的 。?
2.参与政治生活,需要学习 。?
3.参与政治生活,贵在 。?
【答案】 ①权利 ②义务 ③政治生活 ④公共管理 ⑤民主政治 ⑥党的领导 ⑦人民当家作主 ⑧依法治国 ⑨国际社会 ⑩国家利益 作用 政治知识 实践
如何理解公民参与政治生活贵在实践?
在我国,公民参与政治生活的方式和渠道是多种多样的。无论采取什么方式,通过何种途径,重要的是实践。因为只有在实践中才能不断提高思想政治素质。政治实践,可以激发我们参与政治生活的热情,提高参与政治生活的素养;可以培养我们遵纪守法的行为习惯,增强参与政治生活的能力;可以加深我们对马克思主义政治观点的理解,提高辨别政治是非的能力,认清我国的基本国情,明确中国特色社会主义民主政治的特点和优势,坚定社会主义的政治方向。
参与政治生活就是参政。
警示:1.参与政治生活是我国公民以各种方式进行政治活动的高度概括,如参加民主选举、民主决策等活动,参加政治社团活动等。
2.在我国,参政是与中国共产党的执政相对的,主要是指各民主党派参与国家政权,参与国家大政方针的协商和制定等,人民政协行使参政议政的职能。
3.公民参与政治生活范围比参政更广。公民参与政治生活和民主党派参政都是我国人民行使当家作主权利的体现。
一、某市将要进行老城区房屋改造,公布的拆迁地段中,有一座具有文物价值的古建筑。几名中学生在得知这一情况后,广泛搜集了有关该古建筑的历史资料,向市政府提出“妥善保存古建筑”的建议。市政府请专家论证后,采纳了他们的建议。这几名中学生参与了政治生活的什么内容?中学生参与政治生活的主要内容有哪些?
【答案】 这几名中学生对市政府老城区房屋改造提出建议,体现了他们参与社会公共管理活动,他们的参与促使了政府决策的完善。
中学生参与政治生活的主要内容有:行使政治权利,履行政治性义务;参与社会公共管理活动;参加社会主义民主政治建设;关注我国在国际社会中的地位和作用。
二、中学生应怎样参与政治生活呢?
【答案】 中学生参与政治生活,必须明确政治生活的作用;需要学习政治知识;贵在实践。
南京市政府每月举办一期“市民论坛”,群众与市领导面对面平等交流,南京市电视台将每期的“市民论坛”进行录播。电视台做过统计,“市民论坛”的收视率有时不亚于热门电视连续剧。让群众与领导通过“市民论坛”方式进行面对面交流,有利于( )。
①人民群众参与国家政治生活 ②增强人民群众民主意识,提高政治素质 ③提高人民当家作主的地位 ④人民群众直接行使国家权力
A.②④ B.①④ C.①③ D.①②
【解析】 群众与领导面对面交流,既有利于公民自觉参与政治生活,提高公民的政治素养,也有利于政府决策的民主化、科学化,①②符合题意;③说法错误,上述做法与提高人民当家作主的地位无关;④错误,人民群众不是国家权力的直接行使者。
【答案】 D
1.公民参与政治生活的基本内容是( )。
A.参与社会公共管理活动
B.直接行使管理国家的权力
C.依法行使政治权利,依法履行政治性义务
D.参加社会主义政治文明建设
【解析】 依法行使政治权利,依法履行政治性义务,是我们政治生活的基本内容,故选C。
【答案】 C
2.我们政治生活的重要内容是( )。
A.行使政治权利,履行政治性义务
B.积极参与社会公共管理活动
C.参加社会主义政治文明建设
D.关注我国在国际社
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