山东省滨州市无棣县埕口中学七年级数学 等腰三角形中的五类问题例析.docVIP

山东省滨州市无棣县埕口中学七年级数学 等腰三角形中的五类问题例析 等腰三角形是初中的重要内容．近年来等腰三角形的许多设计巧妙、形式多样、颇富新意的题目．在中，为的中点，动点从点出发，以每秒1的速度沿的方向运动．设运动时间为，那么当 秒时，过、两点的直线将的周长分成两个部分，使其中一部分是另一部分的2倍．7或17　在小量角器上对应的度数为，那么在大量角器上对应的度数为__________（只需写出～的角度）． 思路点拨与解析：小量角器上对应的度数为，即重合部分小量角器的圆心角的度数∠ABP为，此时⊿ABP为等腰三角形，AB=AP，所以∠ABP=∠APB=，根据三角形的内角和可得∠BAP=50°，从而得出大量角器上对应的度数为50°。 点评：这是一道典型的生活图景题，此图景既亲切而熟悉，给人耳目一新的感觉。数学来源于生活，又应用于生活，要求我们在日常生活中多关注生活，用数学的眼光发现数学，享受数学。在此题中将等腰三角形、圆心角、圆周角及它们所对的弧的度数之间的内在关系巧妙地融合为一个整体。 三、在探究中分类与体验 例3：如图，点A的坐标是(2,2)，若点P在x轴上，且△APO是等腰三角形，则点P的坐标不可能是（ ） A．(4，0) B．（1．0） C．（-2，0） D．（2，0） 思路点拨与解析：在坐标系中已知